描述数据之间的构成和联系，数据操作是指对数据库的查询和更新操作，数据的完整性约束则是指施加在数据上的限制和规则。
为了反映事物本身及事物之间的各种联系，数据库中的数据必须有一定的结构，这种结构用数据模型来表示。数据库不仅管理数据本身，而且要使用数据模型表示出数据之间的联系。
任何一个数据库管理系统都是基于某种数据模型的。数据库管理系统所支持的数据模型分为三种：层次模型、网状模型、关系模型。 1．层次模型
用树形结构表示实体及其之间联系的模型称为层次模型。在这种模型中，数据被组织成由“根”开始的“树”，每个实体由根开始沿着不同的分支放在不同的层次上。如果不再向下分支，那么此分支序列中最后的结点称为“叶”。上级结点与下级结点为一对多的联系。
支持层次数据模型的DBMS称为层次数据库管理系统，在这种系统中建立的数据库是层次数据库。层次数据模型不能直接表示出多对多的联系。 2．网状模型
用网状结构表示实体及其之间联系的模型称为网状模型。网中的每一个结点代表一个实体类型。网状模型突破了层次模型的两点限制：允许结点有多于一个的父结点；可以有一个以上的结点没有父结点。因此，网状模型可以方便地表示各种类型的联系。
支持网状数据模型的DBMS称为网状数据库管理系统，在这种系统中建立的数据库是网状数据库。 3．关系数据模型
用二维表结构来表示实体以及实体之间联系的模型为关系模型。关系数据模型是以关系数学理论为基础的，在关系模型中，操作的对象和结果都是二维表，这种二维表就是关系。
在关系型数据库中，每一个关系都是一个二维表，无论实体本身还是实体间的联系均用称为“关系”的二维表来表示，使得描述实体的数据本身能够自然地反映它们之间的联系。
关系数据库以其完备的理论基础、简单的模型、说明性的查询语言和使用方便等优点得到最广泛的应用。
第2章 系统分析与设计
2.1 系统分析
(1)需求分析
济铁职院是一个在校生约有7000人左右的大专院校，学校没有成绩管理系统时，各班考试成绩的统计需要手工完成，费时，费力。经过与学校成绩管理的有关人员交流，把他们提出的具体要求归纳如下：
通过一个简化的学生成绩管理系统，使学生成绩管理工作系统化、规范化、自动化，从
而达到提高学生成绩管理效率的目的。
系统开发的总体任务是实现学生成绩管理的系统化、规范化和自动化。
（2）设计目标
尽量采用学校现有的软硬件环境，及先进的管理系统开发方案，从而达到充分利用学校现有资源，提高系统开发水平和应用效果的目的；
系统应符合学校学习成绩管理的规定，满足对学校学生成绩管理需要，并达到操作过程中的直观、方便、实用、安全等要求；
系统采用模块化程序设计方法，即便于系统功能的各种组合和修改，又便于为参与开发的技术维护人员补充、维护；
系统应具备数据库维护功能，及时根据用户需求进行数据的添加、删除、修改等操作。 2.3系统功能分析及模块设计
本系统主要任务是用于收集学生信息、学生的选课情况和学生的考试信息，以便集中进行学生的成绩管理。其功能主要有：
1．系统管理：包括用户的添加，修改，删除，用户的类型包括超级用户、普通用户、只读用户。管理权限包括系统管理、班级与学生档案管理、学生交费管理、课程与成绩管理。以及重新登陆，可以退出应用程序再次以其他用户的身份登陆。
2．班级管理：包括班级添加、班级浏览、班级查询。班级添加包括年级、班级、教室、年制、专业、班主任、备注。班级浏览包括查找、修改、删除。班级查询包括年级、班级、专业。
3. 学生档案管理：包括档案添加、档案浏览、档案查询。档案添加包括学号、姓名、性别、班级、出生年月、家庭住址、邮政编码、联系电话、入学时间、备注。档案浏览包括查找、修改、删除。档案查询包括学号、姓名、班级、按姓名关键字查询。
4．学生交费管理：包括基本学费的设置、学生交费浏览、学生交费添加。基本学费的设置包括学费设置浏览、学费设置添加、学费设置查询。学生交费浏览包括学号、姓名、班级、学期、本次交费、本次欠费、累计欠费。学生交费添加包括学期、班级、学号、姓名、本学期应交费用、实际交费、本次欠费、累计欠费。
5．课程管理：包括基本课程设置、班级课程设置。基本课程设置包括课程名称、教材，并可以根据要求进行修改、删除、添加。班级课程设置包括年级、专业、学期、年制、所有科目、所选科目，并可以根据要求进行适当的修改、添加、删除。
6．成绩管理：包括考试类型设置、成绩添加、成绩浏览。考试类型设置可以根据需要进行适当的修改、删除、添加。成绩添加包括学期、班级、学号、类型、姓名、以及各课成
绩的输入。成绩浏览可以通过年级、班级、类型、学期来进行查询，并可以根据要求对查询结果进行适当的修改，删除。
根据系统功能的要求可以将系统分解成几个功能模块，得到如图下所示的系统功能模块图：
学生成绩管理系统 学生个人信息管理 学生课程信息管理 考试信息管理 信息输入 信息 查询 修改或删除 信息输入 课程查询 退课 信息输入 成绩 查询 删除或修改 图一： 学生成绩管理系统功能模块图的详图
第3章 数据库的设计与实现
本系统所用的数据库有9个表：allkecheng(所有课程表)、cj(成绩表)、class(班级表)、classkecheng(班级课程表)、jf（交费表）、kaoshileixing(考试类型表)、use(用户表)、xj（学籍表）、xuefei(学费表)。
3.1需求分析
主要功能:按时间记录一个或多个年级学生的信息,并且完成,统计查询,动态管理的功能.
1. 创建班级:删除班级
成绩查询: 学生信息 学号,姓名基础表信息查询，学费查询，课程查询， 3.2数据库概念结构设计 基本信息表:
用户权限表: 编号 用户名 密码 权限 3.3 数据库逻辑结构设计
要求：把每个数据表的表结构（字段名称、宽度、类型、含义等）以表格形式列出。
1） 所有课程表：该表存放课程的基本信息，名称为“allkecheng”，结构如表1-1所示：
表1-1 allkecheng表结构
字段名 课程名称 教材 类型 文本 文本 大小 20 20 表中暂时存放四条记录，各字段均不应为空。
2） 成绩表：该表存放学生成绩的基本信息，名称为“cj”，结构如表1-2所示：
表1-2 cj表结构
字段名 类型 学号 学期 类型 课程名称 分数 文本 文本 文本 文本 整型 大小 10 20 10 20 备注 主索引 说明：为减少数据冗余，成绩表中仅存储学号，不存储学生姓名，需要时根据学号从学籍表中获取姓名。
3）班级表：该表存放班级的基本信息，名称为“class”，结构如表1-3所示：
表1-3 class表结构
字段名 年级 班级 教室 年制 类型 文本 文本 文本 文本 大小 20 20 20 20 备注 主索引
专业 班主任 备注
文本 文本 文本 20 20 50 表中暂时存放一条记录，各字段均不应为空。
4） 班级课程表：该表存放各个班级课程的基本信息，名称为“classkecheng”,结构如
表1-4所示：
表1-4 classkecheng表结构
字段名 年级 专业 年制 学期 课程名称 类型 文本 文本 文本 文本 文本 大小 20 20 20 20 20 备注 主索引
表中暂时存放一条记录，各字段均不应为空。
5）交费表：该表存放学生交费的基本信息，名称为“jf”, 结构如表1-5所示：
表1-5 jf表结构
字段名 学号 学期 交费 欠费 日期 操作员 类型 文本 文本 货币 货币 日期/时间 文本 大小 10 20 20 20 10 20 备注 主索引 表中暂时存放一条记录，各字段均不应为空。
6） 考试类型表：该表存放学生考试类型的基本信息，名称为“kaoshileixing”,表结
构如表1-6所示：
表1-6 kaoshileixing表结构
字段名 类型 大小
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