福建省厦门外国语学校2019届高三最后一模语文答案

由天下分享时间：2025/3/21 19:34:51 加入收藏我要投稿点赞

厦门外国语学校 2019 届高三年级高考模拟测试

语文答案

一、现代文阅读（36 分）

（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）

1.A。以偏概全。“全部保留在我们现实生活中的文化”错。由原文第一段：“优秀传统文化是经历了长期的继承，并且仍然保留在我们现实生活中的文化”可知：被“长期继承”的是“优秀传统文化”，“仍然保留”的也是“优秀传统文化”，仍有一些落后而被淘汰的文化，“传统文化”并非“全部保留在我们现实生活中的文化”。【命题说明】本题考查筛选并整合文中的信息，归纳内容要点、概括中心意思的能力。 2.C。曲解文意。“论述了中华文化血脉从来没有中断过”有误。文章阐述的是“文化自信是更基本、更深层、更持久的力量”，并不是要论述“泱决大国，拥有唯一没有中断过的历史文化”。【命题说明】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。 3.D。解答本题时首先要通读全文，明确论述话题；然后筛选出每一段的中心句，尤其是首尾段的中心句，整体理解文章的内容，把握作者的观点态度。A 项“否则我们今天就不会拥有文化”曲解文意，以偏概全，原文第一段中说的是“ 更不会有我们今天的文化”。由此可知理解有误。B 不合逻辑，说法过于绝对。原文第四段“可以为人们认识和改造世界提供有益启迪”说法错误。应表述为“从中可提供有益启迪和借鉴”。C 项强加条件关系，误用“只有??才能??”，根据原文第五段可知，应是“弘扬自强不息、敬业乐群、孝老爱亲等传统美德，可以传承发展中华优秀传统文化，体现出中华优秀传统文化的道德理念和规范”。【命题说明】本题考查筛选并整合文中的信息、分析概括作者在文中的观点态度的能力。

（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）

4．B。B 项从图表中看，各国专利申请数与最终获得授权数的比例差别很大。其中韩国为 55%、日本为 70%、德国为 42%、美国为 49%、英国为 39%、中国为 27%、土耳其为 23%，从数据波动幅度来看，差别较大，因此 B 项错误。A 项，根据图表，中国百万人申请专利数大约分别为韩国的 10.2%，日本的

10.8%，美国的 27.8%，从数据可知，该项正确。C 项根据材料二中国专利申请总数超过美国，跃居世界第一，源于我国创新能力的增强，因此该项推断正确。D 项根据图表可知，我国与发达国家之间仍有一定差距，但已大大超过其他发展中国家。

5．C。C 项。来自于材料三，考察新闻的目的和动机，从该新闻的立场来看，《日经亚洲评论》通过对中国专利情况的分析，是为了引起日本国内对相关问题的重视，因此 C 项正确。A 项，“动员广大发明人积极申请专利”有误，根据材料一，应是国家知识产权局加大改革力度，有利于激发广大发明人专利申请的积极性。B 项，“中美欧韩日专利申请量占世界总量的 82％”是 2014 年的事，而中美欧韩四局的系统先后于 2014－2015 年上线运行，日本特许厅的系统计划于 2016 年上线，可见选项条件与结果关系不成立。D 项“其目的是为了减少其他国家获取专利的概率”有误，从材料四“中国正在主动申请专利，以减少其他国家的机会”来看，这是日本媒体的观点，不是中国企业的目的。

- 1 -

6．①国家知识产权局推进“放管服”改革，在减免专利费用、减少提交材料等方面下功夫。②出台实施专利优先审查管理办法，支撑重点行业发展。③开展专利代理行业改革试点，规范管理专利代理机构和代理人。④建设适应我国国情的全球案卷系统，帮助申请人在审查过程中进行一站式快速查询。⑤政府推动相关研发，企业主动申请专利。（答对一点给 2 分，答出三点即可。）

针对我国专利不断提高的原因进行分析，首先需要定位材料，根据信息源进行判定，然后对材料逐一进行分析，材料一第 2 段，包括国家知识产权局的改革、出台专利优先审查措施，开展专利代理

行业改革试点等，还有材料三中提出的国际合作项目便于一站式查询，材料四中提到的政府对专利研发的推动，而带来的专利申请总量增加。

（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）

7．B本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力。“‘我’及‘我’的书成就了她的人生” 分析错误，“我”及“我”的书对她的人生之路可能有些影响，但不能说成就了她的人生。

8．本题考查分析文章重要物象作用的能力。本文描写了那一排钻天杨由细瘦弱小到直耸云霄的成长过程，象征着不断发展、昂扬向上的时代精神，和主人公由弱到强的人生经历，以及与时代的迅猛发展的过程相互映衬，烘托了主人公的美好形象。文章的标题是“那一排钻天杨”，开头、中间、结尾都描写了那一排钻天杨，从结构上起到贯穿全文，使全文结构更严谨的作用。

参考答案：①那一排钻天杨，见证了小冯的成长和时代的发展变化，烘托了小冯自强不息的人物形象。②具有象征意义，象征着以“小冯”为代表的中国人民自强不息的奋斗精神和祖国的飞速发展，饱含着作者对小冯的进取精神和祖国发展的热情赞颂。③开头、中间、结尾“那一排钻天杨”贯穿全文，结构紧凑。(6 分。每点 2 分，意思对即可)

9. 本题考查鉴赏评价作品表现出的价值判断和审美取向。题目将情境设定为作品已被《光明日报》“中国故事”栏目登载，引导学生拟想该情境下选用该作品的理由。栏目名称为“中国故事”，故事里见中国，需考虑作品中以小见大的选材特征，内容和主题与栏目的一致性。此外作为报纸栏目，故事的简约凝炼、真实性和可信度，也是编审考量的标准。

参考答案：本文与“中国故事”栏目要求十分契合，理由如下：①选材典型，以小见大。小冯的故

事代表着千万中国人的经历，陶然亭一带的变化是中国巨变的缩影，人物和主题符合栏目要求。②剪裁精当。选取作者与小冯交往的几个片段，凸显了人物的精神风貌和时代变化。简洁凝炼，符合报纸栏目的长短要求。③可信度高。以我的所见所闻串连起四十年的时代变迁，通过两个小人物的命运来突显时

- 2 -

代精神，对于报纸的受众来说，更具有可信度和感染力。 (6 分。每点 2 分，答出三点即可。其它答案，只要言之成理，也可酌情赋分) 二、古代诗文阅读（34 分）

（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）

10. D此题考查文言文断句的能力。给文言文语段断句，需要在通读文意的基础上，对不能断开的字词要研究前后语句的含义及联系，看看断在哪里语意才能明白，句子前后的联系往往都有标志可寻，只要抓住了这些标志，就可以轻松断句，同时，需要掌握语句的大意，即可得出答案。画波浪线句子的大意是，在卫士们退出的时候，用百金悬赏，招募人送诏书给南徐州刺史。铁杖出来接受任务，带着诏书前往，第二天早晨及时回来复命。皇帝说：“确实是这样，铁杖抢劫的事是很明显的了”。句中， “求人”（意味招募人）的目的是“送诏书给南徐州刺史”因而，“求人”应与后句连接，而与前句断开。据此分析可排除 AC 两项。“信然”的“然”字后面一般有停顿，同时与“为盗”结合语意不通，据此分析可排除 B 项。D 项断句正确。故选 D。

11. A本题考查识记文化常识的能力。平时学习文言文，要加强对古代文化常识的识记和积累，如称谓、习惯、官职、历法、礼仪、科举制度等都要加以理解和识记。A 项，“官户，即官家，这里指官宦人家”解说错误，隋唐时犯罪者及其家属没入官府服役，并编入特殊户籍，称官户；宋代时的官户才指官宦人家。故选 A。

12. D此题考查把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定。D 项，“他预感获胜无望”分析错误，“吾荷国恩，今是死日”这是一心赴死而非“预感获胜无望”。故选 D。

13.（1）南徐州把情况奏报朝廷，朝中官员看到麦铁杖每天早晨都在，不相信他．．．们的奏报。

（2）我战死之后，你们将会富贵，只有忠诚与孝顺，你们一定要努力践行。．．．．．．．．．

此题考查文言文翻译的能力。此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义，明确判断句、被动句、倒装句、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。本题需要注意以下关键词的翻译：（1）奏，奏报；恒，一直，都。（2）尔，你们；诚，忠诚；孝，孝顺。【参考译文】

麦铁杖是始兴人。勇猛而有力气，能一天走五百里，跑起来可以赶上奔马。性格狂放不羁而且喜欢喝酒，喜欢结交朋友，看重信义，平常以捕鱼打猎为生，不经营产业。陈

- 3 -

朝太建年间，与人聚集在一起做盗贼，广州刺史欧阳頠俘获他献给朝廷，麦铁杖被没收成为官家的奴仆，被安排给皇帝撑伞。麦铁杖常常在退朝之后，步行一百多里，在夜间到达南徐州，翻城墙入城明火执仗地抢劫。第二天早晨返回，赶在上朝时间仍旧撑伞。像这样十多次，被抢财物的人们认出了他，南徐州把情况奏报朝廷。朝中官员看到麦铁杖每天早晨都在，不相信他们的奏报。后来南徐州又多次奏告麦铁杖抢劫，尚书蔡徵说：“这是可以验证的。”在卫士们退出的时候，用百金悬赏，招募人送诏书给南徐州刺史。铁杖出来接受任务，带着诏书前往，第二天早晨及时回来复命。皇帝说：“确实是这样，铁杖抢劫的事是很明显的了。”皇帝爱惜他勇猛敏捷，告诫了一番后便放了他。陈朝灭亡后，麦铁杖迁居到了清流县。遇到江东造反，杨素派麦铁杖头戴草把，在夜间浮水过江，窥探贼营中的情况，全部侦察清楚后回报。后来再次前往，被贼兵捉住。贼帅李棱派三十个军士押送他，绑着送给高智慧。押到庆亭，押送的军士们休息吃饭，可怜他饥饿，解开他的手给他饭吃。麦铁杖夺取军士的刀，乱砍押送的军士，把他们全部杀尽，一一割下他们的鼻子，怀揣着回去，杨素十分惊奇。开皇十六年，麦铁杖被征召到京城，被任命为车骑将军，仍然跟随杨素北征突厥，加封为上开府。隋炀帝即位，汉王杨谅在并州造反，麦铁杖又跟随杨素进攻杨谅，每次作战总是身先士卒。升职为柱国。后来在一次上朝时，考功郎窦威嘲笑他说：“麦是什么姓？”麦铁杖应声答道：“麦和豆（窦）没有不同，有什么值得奇怪的？”窦威非常羞愧，无言以对，当时的人都认为麦铁杖机敏聪慧。麦铁杖自认为受到深重的皇恩，常怀尽忠报国之心。在辽东之战时，麦铁杖请求做前锋。将要渡辽河，铁杖对他的三个儿子说：“你们应该准备浅黄色的衣衫。我蒙受国恩，今天是为国捐躯的时候。我战死之后，你们将会富贵，只有忠诚与孝顺，你们一定要努力践行。”等到渡河时，桥未完工，离东岸还有几丈，敌军大批涌来。麦铁杖跳上岸，与敌人作战，被杀死。隋炀帝为他痛哭，赎回他的尸体，下诏追赠他为光禄大夫、宿

- 4 -

国公，谥号武烈。

（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）

14．B。表达的不是“自勉奋发”之意，而是在追忆前贤的同时，古（人）今（我）类比，写伏波将军庙宇的昔盛今衰，感叹自己的身世。

15．（1）运用了夸张的修辞手法。不必临河取水，离别时的眼泪就可以洗濯冠缨，表现诗人珍重惜别的感伤，以及历尽艰辛的悲怆。（ 2）用典抒情。“濯缨”用《楚辞》之典，有与友人共勉之意，希望彼此无畏打击，保持志行之高洁。（一点 3 分，手法 1 分，情感分析 2 分）

注意答出“夸张”“用典”的修辞，然后结合诗歌具体的分析。点睛：诗歌的抒情方式主要有直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今等，还有借助特殊的方式抒情如用典、对比、细节描写等，答题时根据具体的诗歌具体的分析，此题主要是“夸

张”“用典”。答题时要结合诗歌做具体的解释。

（三）名句名篇默写（本题共 1 小题，6 分） 16.（1）宁溘死以流亡兮余不忍为此态也（2）赢得仓皇北顾三、语言文字运用（20 分）

17. D。挺身而出：形容面对危险艰难的事情，勇敢地站出来。

义无反顾：道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头。由语境看，强调的是在危险艰难面前站出来，故应选“挺身而出”。白手起家：比

喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。一贫如洗：形容穷得

一无所有。赴汤蹈火：形容比喻不