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三年级上册知识结构图
第一单元：两、三位数乘一位数
第1课时：整十、整百数乘一位数的口算和估算
整 十 整百 数 乘 一 位 数 的 口 算 和估 算 1.整十数乘一位数的口算方法：把整十数看作几个十去乘一位数
2. 整百数乘一位数的口算方法：把整百数看作几个百去乘一位数
3. 两位数乘一位数的估算：找两位数的近似数（整十、整百）
第2课时：求一个数是另一个数的几倍
求一个数是另一个数的几倍 1.认识倍的含义 ：一个数里面包含有几个另一个数，这个数就是另一个数的几倍。
2.一个数是另一个数 的几倍的实际问题
用除法计算 一个数÷另一个数=几倍 注：倍没有单位
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第3课时：求一个数的几倍是多少
1. 进一步体会倍的含义，体会求一个数
求一个数的几倍是多少的几倍是多少的含义
运用乘法的意义，列式求一个数2.掌握求一个数的几
的几倍是多少 倍是多少的实际问题
第4课时：两、三位数乘一位数（不进位）
1.掌握笔算方法，初步学会乘法竖式的书写格式
不进位乘
方法：数位对齐，从个位乘起，与哪一位上的数相乘，积就写在哪一位的下面
第5课时：两、三位数乘一位数（不连续进位）
2.理解竖式计算的方法和算理
不连续进位1. 掌握笔算方法，进一步规范乘法竖式的书写格式
2.理解算理 方法：数位对齐，从个位乘起，与哪一位上的数相乘，积就写在哪一位的下面，哪一位上相乘的积满几十就向前一位进几 .-
第6课时:连续进位乘
方法：数位对齐，从个位乘起， 连 1. 掌握连续进位笔算方法 与哪一位上的数相乘，积就写在续 进 位哪一位的下面，哪一位上相乘的乘 积满几十就向前一位进几，下一2.理解算理并能正确计算
位上的数与一位数相乘的积要加
第7课时: 乘数中间有0的乘法
乘1.理解一个数与0相乘的含义 数 中2.掌握乘数中间有0的乘法的笔算方法并正确计算 间 有 的. 乘1.0和任何数相乘都得0 法 上进位数
第8课时：乘数末尾有0的乘法
1. 掌握乘数末尾有0的乘法用简便算法计算一个乘数末 乘 数的笔算方法并正确计算 尾有0的乘法时，乘数末尾的 末尾 有0要落下来 的 乘2.掌握从多角度调度思考问题的方法 法
0 2.计算十位时个位没有进位要用0占位，不能遗漏 0 .-
第二单元 千克和克
第一课时：认识千克 情境——应用价值 活动 看一看 称一称 拎一拎 数一数 说一说 探究 提炼 知识 回顾 方法探究：掂一掂 称一称 比较物品轻重的方法 认 识 千 克 用手掂一掂，感受和体验这袋红枣的轻重
你知道这袋红枣有多重吗？ 实际称重 解决问题 理解题意 认识1千克 称出1千克大米，装在袋子里，用手拎一拎？ 操作方法 几本数学书大约重1千克？先称一称，再用手掂一掂 .-
第二课时：认识克 认识 1 克 问题 这袋食品有多重呢？ 实物感知 实际称重 情境——应用价值 活动 看一看 围一围 指一指 量一量 探索 提炼 知识 回顾 1克黄豆大约有 几粒？ 认 识 克 千克和克的一袋盐重500克，2 根据 关系 袋盐重多少克？ 方法分析 千克和克之间的换算 用小型电子秤称不同面值的硬币，大约各重多少克？ 理解题意 计算过程 操作验证 得出结论
解决问题
三年级上册学习知识结构图
