彩感知教案
色的觉
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课 题 授课类型 奇妙的色彩 新授 1、通过本课的学习，让学生掌握色彩的冷暖、胀缩、轻重、软硬感，理解色彩在现实中的应用，了解色彩的具体与抽象的联想，教学目标 能够在生活中学会运用色彩的心理作用，正确感知色彩。 2、培养学生对色彩的喜爱及感受力，对学生进行审美教育。 3、提高学生的学习兴趣。 教学重点 教学难点 主要教 学方法 色彩的感知觉 让学生能在生活中运用色彩的心理作用 讲解、练习、演示、启发 教 学 过 程 设 计 教 师 活 动 学 生 活 动 回答教师提一、复习旧知识：5分钟 请看填空题，哪个同学能最快时间做出来。（点名回答，在学生做出题后，做出小结，出示前面已学知识的课件，讲解）原色与间色及复色图，是大家已做过的练习，第二张是十一级的问，复习已学知识明度标尺，上面的一个是无彩色的明度标尺，从黑到白一级级递点。 进，下面的有彩色的明度标尺，中间的色彩最艳，越艳的色纯度越高，两边的加入了黑和白的纯度就降低，通过讲解，让学生巩固已学的知识。 二、导入新课：2分钟 小故事导入：在某工厂车间，在搬运一批箱子时，工人抱是黑的，于是在当天夜里请人把箱子都涂成了淡蓝色，工人再搬运时，都说箱子变轻了。 出示两张不同色彩的食物，请同学观察，让学生说说看后二张，我们看了不但不想吃还会觉得恶心。小结：同样的食物，色彩不同，我们就产生不同的心理感受，颜色的作用不容忽视，今天，我们就来学习有趣的色彩知识。（出示课题） 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2
听教师的小故 看图片，说出 怨说太沉，总经理知道后，来到仓库视察，他发现箱子的颜色都事。 的感觉，小结：第一张我们看了以后味口大开，很有食欲，而第自己的心理感受。 精品资料
三、新课主体： 1、色彩的感知觉：20分钟 ①、色彩的冷暖感觉 你对色彩有哪些感觉呢？出示不同冷色与暖色的风景图片，请同学们看图片，说出自己的心理感受（根据学生的回答做出小结，并讲解色彩的冷暖感觉）。 色彩的冷暖主要是我们人类看到这类色产生的心理方面的感受，是指色彩结构在色相上呈现出来的总印象。 当我们观察物象色彩时，通常把某些颜色称之为冷色，某 畅所欲言，说些颜色称之为暖色，这是基于物理、生理、心理以及色彩自身的出自己的感受，温面貌。我们通常把能带给人温暖、热情、喜庆等感觉的色彩就叫暖、明亮、喜庆、暖色，能带给人冰凉、清爽、安宁等感觉的色彩就叫冷色。我们害怕等。 一起来看一下，哪些色是暖色，哪些色是冷色。（出示课件）现在大家看到的这些色，红、橙、土黄、柠黄就是暖色，带给人温暖、热情、喜庆等感觉；现在大家看到的这些色绿、蓝、青、紫就是冷色。色彩原来会给我们冷暖的感觉，那么，色彩还能给我 们什么样的感觉呢，我们一起来看一看下面这张图片： ②色彩的缩胀感觉： 请大家比较中间的这两个条，在宽窄上有什么区别？根据们看着白的就宽而黑的就窄呢，这就是色彩给我们的另一种感觉：收缩膨胀感觉。（出示课件）颜色不同的两个相同物体，其面积相等，但所产生的大小感觉不同。这是色彩在明度上膨胀与 收缩的视觉感受。一般来说，明色、暖色都有膨胀感；而暗色、冷色则有收缩感。 请大家思考下面两个思考题（出示两个思考题，让学生思 观察后说出白的要宽一些，黑的看课件，听教师的讲解，配合好教师，学习色彩的 学生的回答，告诉结果：其实两个条是一样宽的。可是为什么我冷暖知识。 考做出回答。）做出小结：体胖的人就要穿一些颜色深的衣服，要窄一点，然后听这样就会显瘦，如：黑、棕色、咖啡色、灰色、墨绿、紫色或是教师的讲解 偏冷的深蓝等，而体瘦的人就应穿一些浅色的衣服，就要避免穿黑、棕色、咖啡色，这样才不会让人感觉更瘦。 ③：色彩的轻重与色彩的软硬感觉 色彩除了有冷暖和膨缩的感觉之外，还有没有其它的感觉 思考，然后回答，学生说出一些颜色后，听教师的呢？先来回答一个脑筋急转弯：用一斤重的棉花和一斤重的铁打 小结。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢3
色彩的感知觉教案教学内容
