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【幼儿教案】幼儿园中班语言活动教案《大大行，我也行》
______年______月______日 ____________________部门
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幼儿园中班 言活 ：大大行，我也行（故事） 教 ：屈老 活 目 ：
1、通 察 片和 比 述，理解故事中的大大（大熊）和小小 （小熊）在一起做 的很多事情。
2、能有 趣地参与到 述活 中， 用短句××能??，我也 能??来描述想法。
3、在 听和 述活 中帮助幼儿理解体 养幼儿自信快 的 极情 。
活 准 ：
1、故事 本一本。
2、大、小差异大的生活物品若干：如爸爸和宝宝的鞋子、皮 、 手套、帽子、衣服等。
活 程：
一、物品分 ，体 大小的不同。
1、 幼儿 察物品，找找有什么不同，并按照大小 行分 。 2、猜猜 些物品是 的？你是怎 知道的？
二、交代故事名称，出示故事 本，欣 理解故事内容。
\小的，是美好的 \，培
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1、 察封面：你看到了 ？猜猜看大熊要去干什么？小熊呢？它在想什么？（感受故事开始 比幽默的特点） 2、用幼儿参与 的方式逐 察 述，教 提 引 ：
（ 1）大大（熊）和小小（熊）都去了哪里？做了什么事情？ （ 2）小小（熊）是怎么 的？
（ 3）什么地方只有小小（熊）能去，大大去不了？后来怎么 了？
（4）你 得小小（熊）开心 ？ 什么？
教 在幼儿 完后用 故事的 景、情 ，帮助幼儿理解 。 3、 生回看 本，再次 述故事，帮助幼儿体会 \小的，也是美好的 \。
三、 ： \我也能 \根据幼儿的 情况，教 鼓励幼儿表达自己的 步和自己的独特之 ， 用 \×能??，我也能?? \描述想法。
四、小 ，教育幼儿要相信自己的努力，一定能把事情做到最好。
活 延伸与建 ：
1、美 区： 画 \自画像 \或\独特的我 \。
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2、将绘本投放进图书角供幼儿自主阅读。（有条件的班级可以组
织绘本漂流活动）
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