幼儿园中班科学《有趣的硬币》教案模板范文.docx
活动目标:
1 、通过硬币小实验,让幼儿初步感知物体具有的惯性。 2、体验科学活动带来的乐趣。 活动准备:
硬币和小纸条若干、视频。 活动过程:
一、谈话导入教师:\小朋友每天是怎样来幼儿园的?\ 教师:\那你们有没有发生过这样的事情?\ 二、基本部分
1播放视频,让幼儿自由回答。
教师:\你们看看这辆车发生了什么事?\为什么人们都向前倾倒了呢?\ 2、教师给幼儿展示实验。
(1)教师\今天老师给小朋友带来了一个有趣的实验,答案就在这个实验当中。\
(2)操作过程:出示硬币和纸条 ①手握成拳状; ②将纸条放在拳心上;
③在纸条的一端(拳心的部分)放一枚硬币 (3)实验暂停,让幼儿猜一猜会有什么结果。
教师:\将硬币放在纸条的一端,另一只手握成拳,在将纸条和硬币放在拳心的位置(指给幼儿看),如果老师用力拉纸条的这一端,你们猜猜会发生什么事情?硬币会怎么样?\对幼儿的猜想给予鼓励)
(4)继续实验,另一只手拉住纸条的另一端,迅速的拉出,教师:\你们看到了什么?\这个硬币还在老师的拳头上呢。\可以再演示一遍)
(5)教师:\你们想不想试一试?\让个别幼儿上前试试,成功与否没关系,\咦?为什么他的硬币掉在地上了,老师的硬币没有掉在地上呢?\老师是怎样完成这个动作的?\引导幼儿讨论,得出结果:只有快快的、稳稳的向外拉,才能让硬币不掉下来。
3、总结:当硬币下面的纸条快速的抽出去之后,硬币还是稳稳地呆在拳心上,没有掉下来,这个就叫做\惯性\。我们刚才看的公交车突然刹车,人们就向前倾倒的原因就是\惯性\。
幼儿园中班科学《有趣的硬币》教案模板范文
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