小学三年级体育与健康教案跑动中手臂的
摆动（第十三周1课时)
学习步骤：
一、 展示技能，体现风采
教师活动：1.集合队伍，简单队列练习。 2.复习广播体操，展示学生风采。
学生活动：1.精神饱满积极进行队列练习。
2.知道每天练习广播体操的作用和意义，为体现班级和个人风采，展示自己，积极进行练习。 组织：四列横队 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx
二、 合作探究、掌握技能
重点：手臂摆动的方法和路线位置。 难点：手脚间配合协调，不僵硬。
教师活动：1.带领学生进行准备活动，讲解示范跑动中手臂摆动的方法和要领及要达到的程度。 2.组织学生原地徒手模仿练习。
学生活动：1.学生认真观察老师的讲解示范，按老师的
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节拍认真反复练习，细心细心体会手臂摆动和腿部动作间的配合。
2.知道跑动中手臂摆动的意义。
教师活动：1.针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。
2.组织四路纵队，进行短距离跑练习，重点体会手臂的摆动，强调身体放松，不僵硬。
学生活动：1.各组学生鼓足勇气，积极投入，反复按老师要求练习。
2.对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。
3.各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。
组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)四路纵队
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三、 创新延伸、展示技能
教师活动：带领学生进行柔韧性练习。
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学生活动：充分展示自己，积极进行练习。 组织：四列横队，图示同一 场地器材：田径场一片沙包四个
反思：各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。
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小学三年级体育与健康教案跑动中手臂的摆动（第十三周1课时）
