浙江省2002年4月中学教师资格认定培训考试
心理学试题
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在
题干的括号内。每小题1分，共20分) 1.人本主义心理学的代表人物是( )
A.华生 B.马斯洛 C.霍尔 D.杜威 2.心理学属于( ) A.自然科学 B.社会科学
C.自然科学和社会科学双重性质的科学 D.哲学
3.有预定目的，需要一定意志努力的注意是( ) A.随意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.无意注意 4.觉察刺激之间微弱差别的能力称为( )
A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性 C.差别感觉阈限 D.差别感受性 5.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是( ) A.适应现象 B.听觉适应 C.嗅觉刺激 D.味觉刺激 6.信息在短时记忆中一般只保持( )秒钟。 A. 1～2 B. 20～40 C. 60～70 D. 70～80 7.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( ) A.前摄干扰 B.倒摄干扰 C.消退抑制 D.超限抑制
8.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是( ) A.感觉登记 B.注意 C.组块 D.复述
9.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就( )了。 A.大 B.多 C.小 D.增加
10.先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出
某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是( ) A.爬山法 B.逆向工作法 C.手段—目的分析法 D.尝试错误法
11.流体智力和晶体智力说是由美国心理学家( )提出来的。 A.斯皮尔曼 B.卡特尔 C.瑟斯顿 D.吉尔福特
12.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指( )
A.学校教育对智力的影响 B.社会实践对智力的影响 C.遗传对智力的影响 D.家庭环境对智力的影响
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13.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( ) A.追求利益的倾向 B.回避失败的倾向 C.回避困难的倾向 D.追求刺激的倾向 14.具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是( ) A.热情 B.心境 C.激情 D.应激
15.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于( )
A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁制
16.信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是( ) A.信息传播 B.人际沟通 C.人际吸引 D.人际关系
17.吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为( ) A.否认 B.文饰 C.投射 D.幻想
18.某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。
这是采用了( )这种心理防御方式的表现。 A.升华 B.补偿 C.退行 D.转移 19.人的发展是指人类身心的生长和( ) A.增强 B.变化 C.成熟 D.死亡
20.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种
程度?( )
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序
号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分) 1.注意的功能有( )
A.调节功能 B.维持功能 C.抑制功能 D.选择功能 E.启动功能 2.知觉的特性包括( )
A.整体性 B.选择性 C.恒常性 D.间接性 E.理解性
3.陈述性记忆处理陈述性知识，如( )
A.字词 B.人名 C.时间 D.观念 E.怎样骑车 4.心理测验的技术指标包括量表的( )
A.难度 B.效度 C.信度 D.标准化 E.知名度 5.性向测验用以测量( )
A.潜在才能 B.能力倾向 C.性别倾向 D.性别态度 E.成就
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6.一般认为，动机具有以下几种功能( )
A.选择功能 B.激活功能 C.指向功能 D.调节与维持功能 E.集中功能
7.情绪与情感的反映特点不同，情绪具有( )
A.情境性 B.激动性 C.暂时性 D.表浅性 E.外显性 8.人格的本质特征有( )
A.独特性 B.稳定性 C.综合性 D.复杂性 E.功能性
9.根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级( A.一般常态心理 B.人格障碍心理 C.轻度失调心理 D.严重病态心理 E.精神病 10.发展心理学的主要研究方法有( )
A.横断研究法 B.封闭式研究法 C.纵向研究法 D.开放式研究法 E.群体序列研究法 三、名词解释(每小题4分，共20分) 1.心理学 2.意识 3.社会知觉 4.思维 5.流体智力
四、简答题(每小题6分，共24分) 1.简述观察法的主要优点和不足。 2.简述智力的个体差异。
3.人格结构包含哪些成分?各个成分之间具有什么样的关系? 4.简述心理健康的基本标准。
五、论述题(每小题13分，共26分) 1.试述马斯洛的动机理论。
2.试述遗忘的原因及其影响因素。
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浙江省2002年10月中学教师资格认定培训考试
心理学试题
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)
1.心理学作为一门独立的科学诞生于( )年。
A.1879 B.1897 C.1789 D.1798 2.机能心理学的创始人是( )
A.冯特 B.詹姆斯 C.华生 D.魏太默
3.在自然情景中对人的行为进行研究，以发现其心理活动变化的方法是( ) A.调查法 B.观察法 C.实验法 D.测验法 4.我们在听课做笔记时，写字处于( )意识状态。
A.可控制的 B.自动化的 C.白日梦状态 D.不自觉的 5.有的人因生活程序突然改变而影响睡眠，这属于( )失眠。 A.假性 B.情景性 C.失律性 D.功能性 6.看电影时，人们的知觉活动主要是( )
A.视知觉 B.听知觉 C.视、听知觉 D.视、感知觉 7.绝对感觉阈限是指( )
A.人的一般感觉能力 B.最大可觉察的刺激量 C.最小可觉察的刺激量 D.差异觉察能力 8.人眼的可见光，其波长约为( )毫微米。
A.500—600 B.0—1000 C.380—1280 D.400—750 9.将对象从背景中分化出来的知觉特性是( )
A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性 10.信息在短时记忆中一般保持( )秒钟。 A.5 B.20—30 C.60 D.120
11.研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为( ) A.时快时慢 B.不快不慢 C.先慢后快 D.先快后慢
12.某学生智商为100表示( ) A.较低智力 B.中等智力 C.较高智力 D.非凡智力 13.有机体活动的动力是( )
A.动机 B.诱因 C.需要 D.目标 14.从众行为的原因之一是( )
A.行为参照 B.省力 C.服从 D.强迫 15.脾气急躁、行为勇敢有力的人属于( )气质。 A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质 16.助人为乐、廉洁奉公，反映性格的( )特征。 A.理智 B.情绪 C.意志 D.态度 17.美感属于( )
A.情绪 B.情感 C.心境 D.都不是
18.人在认识活动中表现出来的思维方面的特征属于( )特征。 A.态度 B.意志 C.情绪 D.理智 19.狼孩现象主要是由( )因素造成的。
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A.先天 B.后天 C.遗传 D.狼奶 20.青少年期一般指( )岁。
A．6—12 B.12—18 C.6—18 D.10—20
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序
号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分) 1.注意的特点主要有( )
A.指向性 B.集中性 C.有意性 D.无意性 E.稳定性
2.人在睡眠状态下的心理特征是( ) A.静止 B.紊乱 C.感觉麻痹 D.解除抑制 E.轻松
3.皮肤觉通常包括( )
A.感觉 B.触觉 C.痛觉 D.温度觉 E.痒觉
4.信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是( A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.社会刻板效应 E.远近效应
5.人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是( A.感觉 B.知觉 C.注意 D.思维 E.意识
6.想像的基本特征有( )
A.新颖性 B.离奇性 C.生动性 D.现实性 E.形象性
7.下面哪些是属于一般能力( )
A.记忆力 B.注意力 C.观察力 D.色彩鉴别力 E.节奏感知力
8.舒茨提出人际交往需要的三维理论，内容是( A.成就 B.包容 C.情感 D.支配 E.生存
9.影响压力的因素有( )
A.心情 B.经验 C.准备状态 D.认知 E.家庭
10.儿童动作发展遵循的原则是( ) A.由上到下 B.由内到外 C.由轻到重 D.由脚到头 E.由简单到复杂 三、名词解释(每小题4分，共20分) 1.实验法 2.注意 3.记忆 4.知觉 5.心理健康
四、简答题(每小题6分，共24分) 1.简述社会认知过程。 2.简述遗忘的原因。
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浙江省中学教师资格认定培训考试心理学历年真题试卷
