课题：我们神圣的国土 学科 道德与法治 年级 五年级 设计人 课型： 活动综合课 课时数： 3 《我们神圣的国土》一课包含“辽阔的国土”“好山好水好风光”“一方水土 一方生活”三个框题，对应课程标准五（1），课程内容：知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划。知道台湾是我国不可分割的一部分。 第一课时主要集中在第一框题。第一框题主要是通过阅读课本地图，结合课前资料的搜集，了解我国的位置和疆域，了解我国的行政区划，知道台湾是我国领土不可分割的一部分，充分感受辽阔的国土。 1. 了解我国的位置和疆域，了解我国的行政区划。感受祖国的辽阔。 2. 知道台湾是我国领土不可分割的一部分，体会祖国的每一寸土地都神圣不可侵犯。 教 材 分 析 教学 目标 重难点 分析 1. 感受祖国的辽阔，激发对祖国热爱之情。 PPT，生：调查台湾岛的美丽风光和民风民情学具准备 等资料 教学环节 教—学活动设计 第一课时 学法 交流讨论法、调查法 个性修改 一、导入 呈现中国地图，再呈现世界地图，让学生找中国所在位置。 这节课我们就来探讨《神圣的国土》。 二、辽阔的土地 （一）活动：说一说 1. 问：关于我们的祖国国土，你们想了解哪些信息？ 小结：我们的祖国位于亚洲的东、太平洋的西岸，陆地面积960多万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第三大的国家。 2. 阅读P44《中国在世界的位置》一图你会发现，我国的陆地面积与欧洲差不多，在生活中，我们也可以感受到我国面积之大。用一种你喜欢的方式，说一说祖国疆域的辽阔吧！ 3. 结合课前资料的搜集，生用自己喜欢的方式说一说祖国疆域的辽阔。 （1）诗歌（2）数据（3）旅游经历（4）其他方式 （二）活动：找一找 1. 阅读P45《中国的疆域》图，找一找我国有哪些陆上邻国？ 2. 有哪些国家与我国隔海相望？ 3. 再找一找我国大陆濒临的四大海域和我国的台湾岛。 4. 阅读了《中国疆域图》你有什么感受？ 5. 小结：我国是个海陆兼备的国家，在祖国大陆的冬眠，自北向南，渤海、黄海、东海、南海四海相连。我国近海岛屿众多，台湾岛是我国第一大岛。 （三）行政区划 我国现有23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区、北京是中华人民共和国的首都。 1. 阅读P46阅读角。 2. 阅读P46《中国省级行政区划》图，看看我国都有哪些省？ 3. 找找我国的自治区、直辖市和特别行政区。 4. 你和家人的出生地是什么地方？在图中找出来，并与同学交流。 5. 台湾省 学生结合课前资料的搜集，谈一谈对台湾的了解。 （1）美丽风光（日月潭、阿里山等） （2）民风民情 （3）民族英雄郑成功收复台湾 （4）其他资料 师小结：台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分。 三、课堂总结 幅员辽阔的国土为中华民族的生存和发展提供了巨大的空间，我们世世代代在这片土地上生息、繁衍，祖国的每一寸土地都神圣不可侵犯。 板 书 设 计 作 业 与 反 思 外出旅行的景点资料；国内的世界自然遗产。 我们神圣的国土 辽阔的国土 神圣不可侵犯 个性修改 课题：我们神圣的国土 学科 道德与法治 年级 五年级 设计人 课型： 活动综合课 课时数： 3 《我们神圣的国土》一课包含“辽阔的国土”“好山好水好风光”“一方水土 一教 方生活”三个框题，本课时主要是探讨第二框题和第三框题内容，第二框题对应材 课程标准五（4），课程内容：知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名分 胜古迹的国家，体验热爱国土的情感。引导学生了解我国多样的地形，感受我国析 的山水之美，爱护世界自然遗产。 1. 了解我国多样的地形。 2. 感受我国的山水之美，爱护世界自然遗产。 3. 爱护自然，爱护文化遗产，文明旅游。 教学 目 标 重难点分 析 1. 感受我国的山水之美，爱护世界自然遗产。 2. 认识自然环境对人们社会生活的影响，相互尊重彼此的生活习俗 PPT，生：外出旅行的景点资料；国内的世界学具准备 自然遗产。 教学环节 教—学活动设计 学法 交流讨论法、调查法 个性修改
最新人教部编版道德与法治五年级上册《我们神圣的国土》教学设计(3课时)
