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初二三班德育活动实践材料
争独立而不是争自由，争尊严而不是争第一
上个周五给学生布置了一个很久以来都在思考的命题:争独立而不是争自由，争尊严而不是争第一。这句话的前半句是胡适先生说的，原话是这样的：“你们不要争自由，要争独立。你们说要争自由，自由是针对外面束缚而言的。独立是你自己的事，给你自由而不独立仍是奴隶。独立要不盲从，不受欺骗，不依赖别人。这就是独立的精神。”给学生念了这段话，告诉他们出处。后面一句是我自己想的，和学生讲的时候就表达了我对自己看法的不确定性，希望他们畅所欲言，表达自己的观点，算是周末的一个作业吧。说好了今天班会课交流。 今天的班会课，每个同学都发表了自己的见解，我插空稍作点评。不与置否，有些见解我稍作疑问。学生们赢得了掌声，绝大多数学生写出了自己的见解，我很震撼，他们也获得了尊重。我想告诉每一个愿意思考和有自己见地的人，这才是一个新时代的学生该有的思考和思维。
我告诉他们，把他们今天说的话记下来，不管是记录在笔记上，还是记录在空间里或是别的什么上，若干年后再看看自己说的这些话，写下的这些见解，你会骄傲，你会想这才是我内心期望的人生。
有一个男生，平时寡言少语，见了老师总是显得唯唯诺诺，家长的教育方式也很简单甚至粗暴，我和家长交流过，希望家长少批评指责，多关心指导，今天他的见解我让他读了两遍，放学时我告诉他把他写的东西整理好了，下次班级的黑板报用他的材料。印象最深的是他说：即使我们争了第一，如果我们没有了文明、礼貌、谦虚这些美德，那也得不到别人的尊重。看啊！他说的多好！我想我们需要为他鼓掌！
有一个女生，她说没有尊严就不会有第一，我也让她读了两遍，把她写的拿下来看，我对她讲：“你的意思是不是说如果没有想获得尊严的那种动力和努力，是根本没有机会争得第一。”她说是的！看啊！她的认识多么深刻，多么到位！她还说“我们应该争团结而不是争第一！”这多么具有集体意识，谁说我们的学生没有集体意识了，只是我们的教育让他们失去了这种意识！
有一个男生，讲了几句就被学生们自发的、热烈的掌声打断。他讲：我不赞成“应该争独立而不是争自由”，那是在当时的历史背景下说出的话，而我们现在根本没有自由，整天被束缚，完全没有了自由！”这是多么强烈的内心独白，他的见解一次次的被学生热烈的掌声打断，我微笑着给他鼓掌，然后问他“你知道胡适说这些话的时代是怎么样的吗？那是k抗战刚刚胜利后，但那个时代产生了中国近代仅有的几位大师，那个时代产生了李政道、杨振宁这些出国留学后获得诺贝尔奖的“美籍华人”，而我们这个时代没有。在同学们鼓掌的同时，你们想过你们刚才的见解也与他的不一样吗？有的学生点头，有的同学低头了，但我想这就是他们，他们开始有了自己的想法和见解，但也会盲从，只是要适当的引导，不要认为他们只有浮躁、浅薄，相信他们有独到的见解，让他们敢于表达自己的观点，这就是最大的成功。
一节班会课就在这样的氛围中结束，我说“你们今天的表现大大的超出了我的期望值，这说明你们都是有想法和见地的。我也想对大家说：我的观点是我们必须要先争取内心的独立，这样才会真正理解什么是自由，我们为什么要自由？虽然在现实的环境里我们被束缚，但我想我们只要足够强大，终会获得自己想要的自由和尊严！
学生们讲的过程中，我看到了他们渴望表达却不知道怎么表达，他们太需要这样的机会1
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去展现自己，表达自己的观点。我也在其中给他们讲了电影”勇敢的心“的片段，当面对英格兰刽子手的剖心利斧时，苏格兰人民的儿子喊出的那句：freedom!
自我反省一下，虽然做了很长时间的准备和计划，但这节课还是有很多不足的地方，但却是我上过的最成功的一节班会课，因为学生们表达了自己的观点。我想明天把几位写的比较好的都用文字记录下来，他们也应该更深邃的思考，而不是停留于表面！ 2
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学生们的见解
韦凯彬：“争独立而不是争自由”我对这句话的理解是：当世界给予你自由，但更重要的是你必须要拥有独立，只要拥有独立性，自己才能在现实生活中生存下去。如果在生活中自己的独立性比依赖性更强些，那么我们的生活将会更加的美好。 “争尊严而不是争第一”我对这句话的理解是：想得到他人对自己的赞成，并不一定是第一名的人，那些诚实、懂礼貌、讲文明的人同样也能得到他人的尊重，并且可能比第一名的得到的尊重更多，如果连这些都做不到，就算你再强，同样也不能受到他人的尊重，因为你缺少了道德。
孙楠：“争独立而不是争自由”：自由只是摆脱了外界的束缚，而独立却是自己内心真正独立。倘若你摆脱了外界的束缚，而内心却依旧是原来的样子，必须依靠某种力量的话，这还不能够称之为独立。只要你内心真正独立，即使摆脱不了外界束缚，那也可以称为独立。
“争尊严而不是争第一”；反复推敲这句话，觉得第一与尊严实际上是并存的，试想如果一个人没有了尊严，那么他又有什么资格去争取第一。即使争得了所谓的第一，而失去了自己的尊严，那么也是可悲的。而我认为我们所要争的应该是团结，应改为“争团结而不是争第一 ”。因为在一个班集体里，如果不团结，那么又有什么资格来争第一呢？因而，我认为只有团结合作，才能争第一，才配争第一！
史孟悦：解脱了外界对自己的束缚，但自己的内心做不到摆脱对外界的依赖，这样仍不能做到真正意义上的自由，如果内心独立起来，即使有外界的束缚，我们也是自由的，至少在我们自己的一片小天地里，我们是自由的。
一个人如果有了别人的尊重，拥有了好的人缘，那么他一定会成功，一定会成为第一，只是早晚的问题。在某些时候，即便是第一，也不一定有尊严，所以要争尊严而不是争第一。
赵桢：独立是指能够自主的生活，以及自主的面对生活上各种各样的困难，是内心的自由。自由是完全摆脱外界的束缚，是肉体上的自由。内心的自由远比肉体上的自由更重要。 “争尊严而不是争第一”，争尊严是争取别的人尊重和保护自己的自尊心，争第一是争取某种程度上的最好。一个人如果做到了自己认为最好的，但没有尊严，那么他也是不被人尊重和敬佩的。一个人如果不是最好的，但他拥有尊严，那他也是受人尊重和敬佩的、因此，在争取最好的自己的同时也要争取尊严。
李波： 我不同意“争独立而不是争自由”，因为，这只局限于那个时代。想一想，如果一个人只是内心独立却又没有获得自由，就像我们，每天都要饱受煎熬，最后只能听天由命。只有独立和自由兼备，才能真正得以解脱，但，这又是不可能的。
薄婉馨：自由每个人都该拥有，但独立应该比自由更重要一些，因为只有真正独立，才能使自己在拥有自由的同时，不会被依赖别人的习惯而牵绊。尊严是靠自己争取的，比起尊严，那些所谓的功名利禄又算什么？不如抛开这些俗物，为自己的尊严一搏！
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争独立而不是争自由
