西方经济学 课程教学大纲
课程名称： 西方经济学—微观经济学 英文名称： Microeconomics 所 属 院： 经济学院 日 期： 2015年5 月
周学时 3 总学时 36 学分 3 教学类型及学时数 主讲： 36 学时； 实验或上机： 0 学时 教学对象（本课程适合的专业和年级）： 本课程适合经济、管理类本科生学习。 预备知识： 学习该课程的学生需要先修初级经济学原理和高等数学。 课程在教学计划中的地位作用： 作为南开大学经济学院研究生的必修课程，《微观经济学》是研究生初步具备经济学基础理论基础上对有关企业和消费者等微观经济主体的经济行为作进一步分析，并探讨市场经济的运行规律 以及政府的微观经济政策制定等问题。 该课程的学习有助于强化学生的学习兴趣，进一步加强学生对西方微观经济学理论的学习基础，丰富学生的知识结构，提高学生分析和解决实际问题的能力。 课程的教学目的和要求 ： 教学目的： 针对修过《经济学原理》课程的经济学专业本科生的知识背景和能力特点，《微观经济学》课程力图在经济学直观原理和经验案例的基础上，运用微积分等数学工具，进一步全面深入地讲授现代经济学的基本理论和分析方法，结合中国改革和发展的实际例证，启发学生获得分析和解决实际经济问题的趣好和思路，使他们学习建立经济学模型的基本方法。通过本课程的教学，力求使学生达到： 1. 掌握微观经济学的基本概念、逻辑线索和分析方法，在思维方法上经济学化； 2. 能够将现实中松散和复杂的经济问题，简化和抽象为适合于经济分析的约束条件下的经济行为人最大化自身效用的基本决策问题； 3. 能够从理论和实践两方面提供所面临问题的解决思路。 教学要求： 本课程的考核采取平时考核与期末考核相结合的考核方式。平时考核通过课堂讨论、完成作业、出勤三个环节来完成；期末考核通过闭卷笔试的方式进行。课程最终成绩由平时考核成绩与期末考核成绩两部分构成，它们各自所占的比例为30%：70%。平时成绩的构成：作业和出勤占30%。
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课程内容及课时分配： 第一章 市场 （2个课时） 第一节 建立模型 第二节 最优化与均衡 第三节 需求曲线 第四节 供给曲线 第五节 市场均衡 第六节 比较静态分析 第七节 配置住房的其它方法 第八节 什么方法最好 第九节 帕累托效率 第十节 配置住房的不同方法比较 第十一节 长期均衡 第二章 预算约束（1个课时） 第一节 预算约束 第二节 两种商品通常已经足够 第三节 预算线的性质 第四节 预算线如何变动 第五节 计价物 第六节 税收、补贴和配给 第七节 预算线的变化 第三章 偏好（1.5个课时） 第一节 消费者偏好 第二节 关于偏好的几种假设 第三节 无差异曲线 第四节 偏好的实例 第五节 良好性状偏好 第六节 边际替代率 第七节 边际替代率的其它解释 第八节 边际替代率的性状 第四章 效用（1.5个课时） 第一节 基数效用 第二节 构造效用函数 第三节 效用函数的几个例子 第四节 边际效用 第五节 边际效用和边际替代率 第六节 通勤车票的效用 第五章 选择（1个课时） 第一节 最优选择 第二节 消费者需求 第三节 若干例子 2
西方经济学 教学大纲
