(小一班杨洁家长：范雪芳 2008-03-14 )
我女儿进入幼儿园近一年有余了，在这一年多的时间中杨洁变化是非常明显的。从一开始一踏进幼儿园的不知所措，到哪一天因生病没给她请假就要哭；从出家门见人就要躲，到公共场合、娱乐场所都能用自己应对自如；从见到亲戚或单位同事、邻居不肯浪费一点唾沫，到进幼儿园就叫老师早，放学与老师、同学说再见，到家与邻居打招呼等等……，让我这个做家长的都感到欣慰和自豪。
孩子的成长，离不开教育，教育离不开尊重，尊重不等于纵容。而想要把孩子当成独立的人来看待，就必须多听听孩子的想法，多和孩子商量问题。而不能用自己的观念、模式，自己的思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，更不能利用我们家长的权威去压制孩子的想法。我们平时让孩子自己做事，让她自己去尝试，让她有自主性。比如让她自己刷牙、洗脸、叠衣被等等，独立的能力不是天生的，是必须从小加以培养，只要她能够做的一定要让她去尝试。在学校里，每当她回家告诉我说：“妈妈，钟老师今天表扬我了，给我发五角星了。”这时，我总要对她说：“杨洁，让妈妈抱抱你。”当我抱起她时，用手在她背后轻轻的拍拍，并拥紧一点，这样她就会有一种自信，在这时候，我会不失时机的说：“在家也要表现出色，自己的事情自己做，做好了妈妈也会给你五角星。”她也会很认真的点点头说：“嗯！”
重视孩子的道德培养，不管在什么场合（至少我们家长认为）杨洁从不打人、骂人、不说脏话。父母是孩子的启蒙老师，家庭是孩子第一个学习场所，这是众所周知的。孩子的模仿能力特强，当你一不小心说了不该说的话或事，小孩很容易效仿。在这时，做父母的一定要敢于承认错误。记得有一次，我电动自行车带着孩子过红绿灯，恰巧碰到变灯，我刚要加电门闯过去。女儿大叫：“红灯！我们老师说过红灯不能走的，妈妈说过闯红灯有危险的。”我赶紧刹车，并向她道歉：“妈妈错了，以后杨洁有错也要改，知道吗？”她很开心的说：“知道了。”这种情形至少在她心目中妈妈是一个知错能改的人并能引导她自己有错要勇于承认。平时我们比较注意与孩子的沟通。记得有一次早上，她爸爸给她穿好衣服，我催她快点吃早饭，她与爸爸发脾气。我责问她：“杨洁，为什与爸爸犟？”她很委曲的说：“爸爸让我穿有纽扣的衣服，我不会脱的。”的确，那件衣服挺漂亮，但让孩子自己脱肯定有问题。我问：“那你喜欢哪一件衣服呢？”她说：“我要穿有拉链的。”我让她换上，她很高兴得穿上了，开开心心的上学。
教育孩子的方法是多样的，只要对孩子有益一定要学。象我们这种在工作上特别忙的人确实很不在行，有许多地方该向老师讨教。尊重、平等、耐心与孩子相处。从尊重孩子开始，给孩子自己做主的空间，让孩子学会独立思考，让孩子的品格胜于能力和知识，最终成功地走向社会。
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