新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
大班活动：我会变
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Big class activity: I will change
教师：风老师 风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design 大班活动：我会变
教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班综合教育科目 ，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 活动目标：
1、能感受和理解歌曲内容，并能用轻松愉快的情绪演唱歌曲
2、根据想象替换歌词，并能用肢体动作表现，发展幼儿的想象力和表现力
3、尝试与同伴创编各种动作，体验与同伴合作的快乐 活动重点：能跟着节奏学唱歌曲，表现歌曲的意境 活动难点：根据想象进行创编
活动准备：音乐磁带、魔术棒、幼儿座位围成半圆形 活动过程：
一、营造轻松环境模仿各种动物
1、师：今天我是一位魔术团的魔术师，我要把你们变成各种有趣的东西或动物，现在的魔术要开始了。
2、出示魔术棒，教师以一种神秘的口吻合小朋友们讲“这是一根很神奇魔力的魔术棒，现在我要把×××小朋友变成××”。现在要念咒语了“你会变，我会变，变成一只小鸟”被指到的小朋友，做小鸟的动作（张开翅膀飞来飞去）。
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 3学习咒语“你们想不想试一试，那就要和我来学习一下咒语”幼儿和教师一起念，你会变，我会变，变成一个什么啦？幼儿有节奏地回答，你会变，我会变，变成一个××。 4、采用多种方式进行游戏（如教师指向一个幼儿，全体幼儿根据想象自由回答。如变成哟个大西瓜、变成一个大皮球。）
三、欣赏歌曲，感受歌曲旋律和内容
师：老师这里有一首很好听的歌曲《你会变》我们一起来听听
1、欣赏歌曲，提问：你觉得这首歌听起来怎么样？ 这首歌听起来和我们以前学习的歌有什么不同（引导幼儿发现歌曲中的歌词） 2、教师清唱一遍，提问
你在歌曲中听到了什么（幼儿根据听到的回答） 四、学唱歌曲，感受快乐
1、跟着老师清唱一遍，引导幼儿学唱 2、跟着琴声学唱
3、跟着音乐伴唱，完整唱歌曲 五、替换歌词，感受创编和表现的快乐
师：刚才我们再魔术下变成了很多有趣的东西，现在我们把它加到音乐中，可以加上可爱的动作。
1、幼儿替换歌词。你会变，我会变，变成一个什么了？
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幼儿园综合教育大班活动：我会变
