2020年小学数学教师招聘考试专业基础知识试题及答案(共九套)

2020年小学数学教师招聘考试专业基础知识试

题及答案（共九套）

2020年小学数学教师招聘考试专业基础知识试题及答案（一） 一、选择题（1-16单项选择，17-20多项选择）

1、数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（ C ）过程。

A 交往互动 B 共同发展 C 交往互动与共同发展

2、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（ B ）。

A 教教材 B 用教材教

3、“三维目标”是指知识与技能、（ B ）、情感态度与价值观。 A 数学思考 B 过程与方法 C 解决问题

4、《数学课程标准》中使用了“经历（感受）、体验（体会）、探索”等刻画数学活动水平的（ A ）的动词。 A 过程性目标 B 知识技能目标 5、新课程的核心理念是（ C ）

A 联系生活学数学 B 培养学习数学的兴趣 C 一切为了每一位学生的发展

1

6、评价的手段和形式应多样化，应该以（ A ）评价为主。 A

、

过

程

B

、

结

果 7、本次课程改革的核心目标是 （ A ）

A、实现课程功能的转变 B、体现课程结构的均衡性、综合性和选性

C、实行三级课程管理制度 D、改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状

8．综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，自小学（三） 年级开始设置。 C

）

A

．

一

、

B.

二 、 C．三、 D.四

9．学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是 （ A ）

A．形成研究性学习的学习方式 B．促进学生的个性健康发展 C．强调学科内容的归纳和整合 D．注重研究生活中的重大问题

10．在新课程背景下，教育评价的根本目的是 （ A ）

A．促进学生、教师、学校和课程的发展 B．形成新的教育评价制度

C．淡化甄别与选拔的功能 D．体现最新的教育观念

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和课程理念

11．“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材 （ C ） ①为学生提供了更多现成的结论 ②强调与现实生活的联系 ③强调知识与技能、过程与方法的统一 ④体现了国家基础教育课程改革的基本思想

A．①② B．③ ④ C．②④ D．①③④

12、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ C ）。 A 组织者 合作者 B组织者 引导者 C 组织者 引导者 合作者

13、《基础教育课程改革纲要》六项具体目标有：转变课程的功能、建立合理

的课程结构、改革课程内容、改进教与学的方式和（ A ）。

① 增强应用数学的意识 ②建立发展性的评价观 ③促进课程的民主化与适应性

A ①② B ②③ C ①③

14、情感与态度的发展主要强调两个方面。（ B ）

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