第一节 环境概述
[学习目标定位] 1.理解环境、环境因素的概念及分类。2.学会分析某一地区的环境质量，理解各种环境因素的作用及对区域环境质量的影响。
一、环境的概念及分类
1．概念：指人类赖以生存与发展的社会和物质条件的综合体。 2．分类
(1)自然环境：指直接或间接影响人类生存和发展的一切自然物质、能量、生存空间和自然现象的总和。如大气环境、水环境、土壤环境、生物环境等。
(2)社会环境：指在自然环境的基础上，经过人类长期有意识的社会活动所创造出的人工环境。如生产环境、交通环境、城市环境等。 二、环境因素
1．概念：指构成人类环境整体的各个独立的、性质不同并且与环境整体发生相互作用的基本成分。 2．分类
(1)自然环境因素：水、空气、生物、土壤、岩石、阳光等。
(2)社会环境因素：人口、工业、农业、交通、科学技术、民风民俗、宗教信仰等。 思考 自然环境是否指不受人类影响的纯自然的环境？
答案 不是。在当今的地球表面上，纯自然环境几乎是不存在的，但那些受人类影响轻微，仍保留着自然生态特点的环境仍可称为自然环境，如原始森林受酸雨影响而受到一定程度的破坏，但由于森林的生态功能没有发生变化，所以它仍然属于自然环境。 三、环境质量
1．概念：指环境因素受污染影响的程度，是对环境状况的一种描述。 2．原因：包括自然原因和人为原因，人为原因更为重要。 3．分类：大气环境质量、水环境质量、土壤环境质量等。 4．评价
(1)环境质量评价：对环境污染程度的评价。 (2)环境质量指数：评价环境质量的指数。
探究点 自然环境与社会环境的区别与联系 探究活动 阅读材料，回答问题。
材料 曾经有人提出过一个看似天方夜谭的设想，在我们生活的地球上再造一个“迷你地球”，探求人类在这个现代“南泥湾”之中自给自足，以及未来在月球或火星上建立生存空间的可能性。从1984年到1991年，美国得克萨斯州的石油大王爱德华·巴斯出资2亿美元，在美国亚利桑那州图森市以北的沙漠中建起了“生物圈2号”。“生物圈2号”仿佛一个巨大的温室，雨林、沙漠、草原和海洋应有尽有。“生物圈1号”是我们生活的地球，顾名思义，“生物圈2号”就是一个“迷你地球”。
(1)这个“迷你地球”是自然环境还是社会环境？请说明理由。 (2)“生物圈2号”的建立，说明自然环境和社会环境间有怎样的关系？
答案 (1)社会环境。 “生物圈2号”是人类在自然环境的基础上有意识地创造出来的人工环境，维持它的存在必须有人类介入，因此它是一个社会环境。 (2)二者构成了一个相互影响、相互联系的整体。 反思归纳 自然环境和社会环境的区别和联系
区别 概念 直接或间接影响人类生存和发展的一切自然物质、能量、生存空间和自然现象的总和 人类在天然环境基础上，经长期有意识的社会劳动所创特点 原始性、自然性，人类没有干预、影响或很少干预、影响，或影响不明显 举例 联系 二者之间是相互影大气环境、水环境、响、相互联系的整土壤环境、生物环境等 体。社会环境是在自然环境的基础上形成的，其形成和经过长期的社会劳动所创造的、须由人类介入才能维持 发展离不开自然环生产环境、交通环境、城市环境等 境；部分社会环境和自然环境在景观上具有相似性，如自然环境 社会环境 造的人工环境 原生荒漠和因过度放牧而形成的荒漠流沙
对点训练一 环境的概念及分类
1．下列关于环境概念的叙述，错误的是( ) A．环境是相对于中心事物而言的
B．环境是指相对于某项中心事物周围的所有事物 C．中心事物不同，环境的含义也不同
D．人类环境是指以人类为中心，与人类相关的所有事物 2．人类赖以生存和发展的地理环境是指( ) A．由各种自然要素组成的自然环境 B．人类在自然环境的基础上创造的社会环境 C．以人类为中心的自然环境和社会环境 D．所有生物及其生存环境组成的生物圈 答案
解析 第1题，环境是指相对并相关于某项中心事物的周围事物。中心事物不同，与其相关的周围事物的含义也不同。以人类为中心，与人类相关的其他生物要素和非生物要素都是人类的生存环境。第2题，环境是指人类赖以生存和发展的社会和物质条件的综合体，包括自然环境和社会环境。 对点训练二 环境因素
3．下列选项中全部属于社会环境要素的是( ) A．土地、岩石、矿物 B．社会、村落、动物园 C．丘陵、缓坡、梯田、水产养殖 D．阳光、空气、水
4．下列事物中属于自然环境因素的是( ) A．科学技术 C．生产力 答案
解析 第3题，社会环境又称人工环境，是通过人类有意识的社会劳动创造形成的，因此社会、村落、动物园、梯田、水产养殖是社会环境，而土地、岩石、矿物、丘陵、缓坡、阳光、空气、水属于自然环境。第4题，自然环境因素是指人类没有干预、改造，或很少干预、影响，或影响不明显的环境因素。科学技术、生产力、足球场都是人类创造或改造的。 对点训练三 环境质量
5．现在全球环境质量总体上呈下降趋势，其主要原因是( ) A．自然原因 B．泥石流等灾害频发 C．人为原因 D．大力植树种草
6．下列能降低环境质量的自然原因是( ) A．地震、火山爆发 B．煤炭资源的滥采乱挖
C．农业生产中大量使用化肥和农药 D．围湖造田 答案
解析 第5题，环境质量是指环境因素受到污染影响的程度。现在全球环境质量总体上呈下降趋势，有自然原因，也有人为原因，但人为原因是更重要的原因。第6题，地震、火山爆发影响环境质量，其发生机制主要是自然原因。其他三项都是人为原因。
B．生物 D．足球场
课时作业
读下列图片，完成1～3题。
1．如果按照环境的属性划分，最有可能是自然环境的是( ) A．① B．② C．③ D．④
2．从生态科学的角度看，图片④的环境主体是( ) A．生物 C．植被
B．人类 D．水体
3．如果按照空间尺度来划分环境，四幅图中最可能与其他三幅不同的是( ) A．① B．② C．③ D．④ 答案
解析 第1题，图片①②③所示的景观均属于在自然环境基础上，通过人类有意识的社会活动所创造出来的人工环境，都属于社会环境；只有图片④所示的景观受人类活动的影响最小，属于“间接影响人类生存和发展的物质、能量和空间”，是自然环境。第2题，对生态科学而言，“环境”是生物环境。第3题，城镇是人类居住和二、三产业的空间，是聚落的一部分；农田(包括绿洲)是人类进行农业活动的场所，也是聚落的一部分；人类遗址是古代人类活动的场所，与农田、城镇一样均属于聚落；只有沼泽是地理环境。
若尔盖，意思是牦牛喜欢的地方。相传四十代藏王赤祖德赞(公元815～838年)时期，派大臣征伐边境留守今若尔盖地区，它曾拥有250万亩的湿地，现在大面积萎缩。结合所学知识完成4～6题。
4．下列地理要素中不属于若尔盖地区环境要素的是( ) A．阳光 C．生产力
B．大气 D．宇宙
5．若尔盖湿地的面积不断萎缩，最主要的原因是( ) A．全球气候变暖 C．太阳活动频繁
B．人类活动 D．过度抽取地下水
2017_2018学年高中地理第一章环境与环境问题第一节环境概述同步备课教学案湘教版选修6
