开始黑，走到半路上差不多伸手不见五指，然后是狂风暴雨，伞也打不开，雨水夹着泪水顺脸淌，等我到学校时身上的衣服没有一点是干的，浑身冰冷嘴唇乌紫，就如此我坚持着给学生上课。
二十年来，我用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。我没有因为天气或疾病请过一天假或耽搁过一天工。不管工作在哪个单位，不管如何样的天气，那儿的领导放心，那个班的学生不担心，那个班的学生家长不操心，因为那个班主任的工作日程表上不存在“空格键”!
2004年春天，我做了一个小手术，不舍得耽搁小孩们的学习，我没请假住院治疗。做完手术的当天我就走上了三尺讲台，刚好赶上中心校领导听课，当领导通知我时，我二话没讲，就在如此的躯体状况下，我仍然坚持把这节课讲了下来，同时这节课深受领导一致好评!由于只吃药没有输液消炎，伤口感染了，每站着讲一节课疼得我汗珠子往下掉。因此，我白天上课，晚上输液治疗，就如此我没休息一天，因为我心中有我们班这些小孩呀!他们需要我! 二、我是执著的为了使自己能够更好地完成教育教学工作，为了使自己能够在教育教学工作我走在时代的前列，我以常人少有的执著孜孜以求了这二十年。
我，并没有满足于现状，我深深明白，我还需要充电，来提高自己。下班之后，干完家务，改完作业之后，我就坐在灯下认真学习、参加自学考试，通过我的不懈努力，我以优异的成绩连续取得了专科、本科文凭。在我的履历中我们能够看到从参加工作到本科毕业的不间断的学习生涯:2002年——2004年，专科函授学习;2010年——2012年，本科函授学习。为了能够为人师表，为了能够堪称典范，我以一个农民女儿所特有的坚决，执著的追求。
我，以常人少有的毅力坚持三次超课。即:超周第一次备课、超日的第二次备课、上课前的第三次备课，多青年来我一直坚持着。
我，以常人少有的心态致力于教育科学研究。从我走上教学工作岗位，就一心扑在教科研工作上，把教育和研究、把育人与自己成长置于同频的进展轨道，使自己逐步走向成熟。新课改伊始，我勇于担当，任尚店镇新课改小学数学教研组组长，努力学习领会新课改精髓，躯体力行与同事们一起探讨摸索并逐步完善一条全新的新课程教学方案。 在我的教学生涯中，我没有放弃过任何一名学生，不论他有多差。
2011年春天，二年级转来一名新生——李东科，当时听同事讲这小孩学习非常差，智力有咨询题，我也没太在意。2011年秋天，我接了三年级两个班的数学课，面对那个小孩。在我内心，我同情那个小孩，总希望他欢乐成长，因此对他的关注多一点。
他所有的作业都不交，在我的数学课上，他桌子上总是放着语文书，我就过去帮他把数学书拿出来，但是过不多久，他就会把书放回书包里。我想:如此一个小孩，不要和他过不去了，让他快乐的玩吧。但是我发觉他慢慢地开始做小动作，开始拿着书胡乱地读，我提醒他:上数学课，不要去读不的书，注意听讲。由于我没批判过他，他开始越来越过分，开始和不的同学讲话。小孩如何讲是小孩，他也有表现出他真实面孔的时候。有一次练习课上，我口述了一道推断题，我话音刚落，他第一个回答:对。我非常惊奇，心想:这小孩如何蒙对了。原来我错了，他并不是蒙的，因为我又一次证实了他。我讲笔算乘法时，他趴在桌子上和前边的同学讲话，我忍无可忍，把他叫到讲桌旁，对他讲:你就站在那个地点听吧。我讲完例题让学生练习时，我对他讲:回到你座位上把这道题做做。我在教室里巡视，观看学生做题的情况，我走到他周围一看，他做对了。这时我才明白我上当了，被这小孩给骗了。我在想呀，那个小孩骗了多少人，他的父母，他一年级二年级的老师。假如能早发觉小孩是在偷懒，他也不至于到现在那个地步。他有很多字不认识可不能写，数学可不能读题，只会计算，语文会分析，却可不能写字。
从此以后每天下午放学我只要有空，就去那个小孩家里辅导他语文数学方面的基础知识，通过一个学期的辅导，他的数学从五分上升到七十多分。20年来，我把满腔的爱都给了我的
学生，可我却愧对了我的家人。我是女儿，我是妻子，我是母亲，但我做得都不成功。2002年冬天，我为了给学生上课，就把2岁的亲小孩郭世宠独自留在住室，小孩睡觉醒来后，就光着身子站在雪窝里哭着寻妈妈。当我下课后看到浑身冻得冰凉的悲伤的亲小孩，我们母子俩抱头痛哭了一场。
三、我是细心的还记得在我2006年我带的一(2)，刚开学没几天，快放学的时候，门卫处打电话让我通知卢淑荟，讲是她妈妈要见小孩。我赶忙跑教室告诉她，谁明白小孩不去，我咨询她什么缘故，她讲妈妈又结婚了，这时我才明白这小孩父母离异。我告诉小孩爸爸妈妈离婚，那是他们之间有矛盾了，尽管妈妈又结婚，但是她一样非常爱你，走吧，我和你一起过去见你妈妈。走到大门口，隔着大门，她妈妈看见小孩眼泪就躺下来了。我和她聊了几句，才明白他们离婚后小孩的爸爸及爷爷奶奶一直不让她见小孩，而且还对小孩讲他妈妈如何不行。正讲着，小孩的爷爷来接小孩，他们碰面了，在我的劝讲之下他爷爷让卢淑荟跟她妈妈一起去街上吃饭。下午小孩穿了一身新衣服，连鞋子也换成了新的，小孩非常快乐。我决定先对卢淑荟进行家访，晚上我去她们家和她爸爸及爷爷奶奶谈了非常久。我告诉他们，不论我们大人之间有多大的矛盾都不要在小孩面前表现出来，如此会对小孩幼小的心灵造成损害，也不要用不让见小孩挟制对方，多一些人疼爱小孩多好呀。通过我多次走访调解，他们达成共识，同意卢淑荟她妈妈星期天把小孩接她姥姥家去住。看着小孩快乐我也跟着快乐。 那个班的李秋红同学，爸妈都在外地打工，跟着他太爷爷一起生活，一天，她不小心开水把足烫伤了，为了不耽搁她的学习，她伤还没好我就让她来学校了。由于她太爷爷还有小生意要做，不能留到学校照顾她，我主动担当起照顾她的责任，每次去厕所差不多上我把她背过去，然后再背回来，就如此坚持了几个星期。爱，是冬天里的暖流;是春天里的阳光。爱，是夏天里的清风;是秋天里的金黄。爱，是优雅美丽的歌，是忠义，是仁勇，是永恒的诗，是永久写不完，读不尽的耀世篇章!
四、我是创新的创新才叫生命，创新才有价值!我二十年的工作没有一丝的懈怠与重复。 我潜心于教学方法研究。我自毕业以来一直担任数学课，同时还要负责学校教研组工作、图书治理工作、班主任工作、工作负荷可想而知，然而我并没有顾此失彼，在认真抓好学校的各项工作之余，我仍然抽出时刻研究教法，不断创新、不断改进，正是我的不懈努力，我所带的班在历年来中心校统考、抽考中次次名列全镇前两名。
教学中，我努力走科研兴教之路，勇于创新，立志做学者型教师。我经常讲:教育科研是提高教师素养的关键，我们要对学生的终生负责，就必须进行教育科研”。2002年秋天起，我先后承担了“创新学习”、“研究性学习”“以学为主”等教改课题，都收到了非常好的效果。教学中十分注重优生培养和差生转化，激发学生学习兴趣。2005年，指导学生参加市创新能力竞赛分不获市辅导教师一、二等奖。正如一个学生写的那样: 老师的话儿像春雨滋润我的心。 老师用知识的雨露浇灌我们成长。 和气的春雨，就是老师对我们的抚爱。 老师的言传身教，像春雨润物细无声。 老师甘当绿叶，把我们当红花托起。 老师是一片绿叶，乐于默默奉献。 绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，永久忘不了绿叶的恩情。
老师像大树，头顶蓝天，足踩大地，默默地为社会造福。 老师是大树，为世界带来一片春色。
老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。 小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨， 老师的风格像绿叶，老师的事业像大树。 这，只是我教育生活的缩影;
这，仅是我精彩人一辈子的几个片断; 这，仅是我二十年教学中的几个掠影。
我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光!让我做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
“[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划
别详一、指导思想：
在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。 二、奋斗目标：
1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；
2、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗；
3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照\五个一\要求，做好教研工作，即\统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试\。
4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。 三、具体措施：
1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习； 2、降实各备课组教学进度表及教学打算； 3、有的放矢地开展第二课堂活动 初一年组织学生单词竞赛；
初二年组织学生进行能力比赛；
初三年组织学生进听力比赛；
其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识。
4、各备课组降实好课外辅导打算，给学有余力的部分学生制造条件，积极备战英语\奥赛\。
5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向； 6、针对别同年段学生的别同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；
7、降实本学期教研听评课工作安排。
最美教师事迹材料12篇
