苏教版五年级小数加
减乘除
教师 学科 数学 课时 1.5 教学内容 小数的加减乘除综合练习与讲解 教学重点、难点 小数加减乘除的运算方法 一、小数的加法和减法 小数的加、减法法则： （1）先把相同数位上的数字对齐（也就是把小数点对齐）； （2）再按照整数的加减法法则进行计算； （3）得数的小数点要同加数或被减数、减数的小数点对齐。 练习题： 1.口算： 0.3＋0.2= 0.72＋0.8= 0.36-0.12= 0.43-0.3= 1－0.06= 4.28＋4= 3.5＋4.5= 8.2－0.02= 2.用竖式计算 27.4＋3.26= 40－7.674= 141.2－45.88= 16.34＋3.6= 6.07－4.896= 2.983＋0.52= 12.05－0.87= 0.608＋0.842= 二、小数乘法和除法 1、小数乘法 （1）小数乘法法则：先按照整数乘法法则相乘，再看两个因数中，一共有几位小数，就从乘得的积的右边起数几位点上小数点，如果位数不够，需要在前面用0不足。 （2）整式乘法的运算定律同样适用于小数乘法； （3）小数乘法和整数乘法一样存在积的变化规律。当一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍，积也扩大或缩小相同的倍数；当一个因数扩大几倍，另一个因数缩小相同的倍数，积的大小不变。 2、小数除法 （1）小数除法法则 ①除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。 ②除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动相同的位数（位数不够的，在被除数的末尾用0补齐），然后按照除数是整数的除法去进行计算。 ③小数除法和整数除法一样，都存在着商的变化规律和商不变规律。被除数不变时，除数扩大或缩小几倍，商就缩小或扩大几倍；除数不变，被除数扩大或缩小几倍，商就扩大或缩小几倍；被除数和除数同时扩大或缩小几倍（0除外），商不变。 练习： 1.根据算式填空。 （1）13.6÷36=0.375 13.5÷36=（ ） 13.5÷0.36=（ ） 13.5÷360=( ) 135÷36=（ ） 1350÷3.6=（ ） 1.35÷36=( ) 135÷360=（ ） 1.35÷3.6=( ) 1350÷360=( ) （2）26×48=1248 2.6×4.8=( ) 2.6×0.48=( ) 0.26×4.8=( ) 2.6×480=( ) 0.26×48=( ) 26×0.48=( ) 26×4.8=( ) 2.6×480=( ) 0.26×0.48=( ) 2.口算 3.2×0.2= 10.4×0.4= 0.5×0.2= 0.09×0.4= 0.13×0.3= 20.4×2= 7.1×0.4= 0.25×0.8= 32÷5= 7.5÷0.1= 2.8÷0.2= 16÷10= 1.5÷5= 4.6÷0.01= 5.2÷26= 8.4÷0.04= 3.用竖式计算 (1)3.5×6.9= 14.8×0.86= 16×0.082= 26.4×1.8= 31.2×2.5= 0.69×0.53= (2)12.6÷0.28= 179.2÷64= 2.7÷7.5= 25.6÷0.032= 0.375÷0.025= 0.054÷3.6= 2.39÷0.17 7÷0.9 1.1÷12 商保留一位小数 商保留两位小数 商保留三位小数 三、小数四则混合运算 小数四则混合运算的顺序和整数的运算顺序相同。在同级运算中,从左往右一次计算；在一个没有括号的算式里，同时有第一级运算和第二级运算时，先要算第二级运算，再算第一级运算；在有括号的算式里，先算小括号里的，再算中括号里的，最后算括号外面的。 练习 先说出运算顺序，再计算。 7－0.5×14＋0.83 2.9＋8×0.5×3 3.4÷0.4-1.2×5 0.75÷0.3÷0.5－3.2 5.12÷(9.46-7.86)×0.8 2.64÷[(18.5－7.5)×0.4] 课后作业 教研组审批 完成课后作业 签字时间
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