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3、按时间先后顺序，这段话应放在课文的：第六自然段后， 把它放在文章的开头，是一种倒叙的写作方法，这样写是为了： 引起读者阅读兴趣，设置悬念，增强表达效果 （二）
1.在颁奖词中：“5年归国路，10年两弹成”，足以表现出钱学森归国所受的阻力和创业事业过程中的艰辛。
2.在颁奖词中最能体现出课文主要内容的句子：“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。” 四、科学家卡片：
钱学森：（1912.12.11——2009.10.31）著名科学家，“两弹一星”元勋，被誉为“中国导弹之父”“ 中国航天之父”“火箭之王”“中国自动化控制之父”。
第二十课、詹天佑
一、 抄写本课生词
略
二、用勾给加点的字选择正确的读音
1. 交通要道yào 、铁路干线gàn 2塞外.sài 、 狂风怒号háo 、恶劣è 三、选词填空
1.完工 竣工 2.阻挠 阻止 3.争夺 争持 4.周密 精密 四、根据课文内容填空，再回答问题
1、对方的弱点，是：中国贫穷落后，技术差，不能独立修筑铁路 ，答应自己的要求：由帝国主义国家来修筑铁路 .\\
2、轻蔑 这句话的意思是：中国人没有能力修筑京张铁路 3、开凿居庸关隧道用：从两端同时向中间凿进法 ，开凿八达岭隧道用： 竖井开凿法 （画法略）
4这篇课文的中心句是：.詹天佑是我国杰出的爱国工程师 ，作者选取了这样几个典型事例：接受任务、勘测线路 、 开凿隧道、 设计“人”字形线路。 五、詹天佑简介
詹天佑：（1961——1919），安徽婺源人，是我国近代科学与工程技术史上的先驱，也是我国近代史上杰出的爱国知识分子，十九世纪八十年代他投身于铁路建设事业，特别是他主持的京张铁路的建成，震惊中外，被称为“中国铁路之父”“中国近代工程之父”。
第21课、鞋匠的儿子
一、看拼音写词语
优越、卑微、名门望族、羞辱、静默、毫不犹豫、 二、读课文，在括号里填上合适的关联词
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1.因为 2.虽然 但 3.如果 而 但是 三、阅读课文片段，完成练习。 1、参议员的笑声中含有什么意思？ 嘲笑林肯出身卑微，蔑视、羞辱他。 2.林肯的话中用了三个永远这样表达的用意是什么？
三个“永远”体现了林肯巧妙应对羞辱的智慧及正义、诚恳的品质。 3、最后那个羞辱他的参议员心里会想些什么？我真不该羞辱这位宽容大度的人，我以后一定要向他道歉，请求他的原谅。 四、阅读短文完成练习 《宽恕的力量》
1、给文中加点的字，选择正确的读音
jī chāi chǔ xuē nán jǐ 2.根据括号前面的拼音，在括号中写出词语 深思熟虑 、怯懦 、 弥补
3.读读文中划线的句子，谈谈你的感受：
林肯的这封写满宽恕之言的信使麦金太尔最珍惜的物品，是他发生脱胎换骨变化的根本原因。宽恕，可以使一个怯懦的逃兵变成一位无畏的勇士！ 4.请简要概括这篇短文的主要内容
士兵罗斯韦尔·麦金太尔因惧怕死亡面临临阵脱逃，被判死刑，受到李林肯总统的宽恕，成为无畏的勇士，在战场上光荣牺牲。可见宽恕的力量何等巨大！ 第22课、古诗两首
一、用勾给加点字选择正确的读音
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一鉴开选第一个、徘徊选第一个、 为有源头活水来选第二个、子聿选第一个、 二、按要求填写诗句
1.“纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行”，告诉我们，从书本上得到的知识终归是有限的，要真正的了解，必须亲自实践才行。
2、《观书有感》中表达诗人读书感想的诗句是：问渠那得清如许 ？为有源头活水来 。 3.作者用水塘作比喻，正如源头活水 能够使方塘变得如此清澈一样，不断读书，不断汲取新的知识能够使人睿智。 三、默写古诗 冬夜读书示子聿
古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 观书有感
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。 四、根据要求填写合适的诗句
1、我们可以用杜甫的诗句：随风潜入夜 润物细无声来形容老师对自己默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。可以用孟郊的诗句： 谁言寸草心 ， 报得三春晖。来表达对母亲的感激。可以用王勃的诗句： 海内存知己 ，天涯若比邻来表达对知己的劝慰 。
2、语文老师用读书破万卷 ，下笔如有神。告诉我们提高习作水平关键是要广泛阅读 。音乐老师用 此曲只应天上有 ， 人间能得几回闻 。赞美同学们的精彩演唱。科学老师用：纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行 ，希望我们要敢于实验，主动实践。
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五、再写一句别人关于读书的名言 1.读书破万卷，下笔如有神。 2、请写句你自己读书感悟的名言： 一本好书会催人奋进，使人受益无穷。 六、读一读悟一悟
《劝学》这首诗告诉我们要：年少时不刻苦学习，老时一事无成，后悔不及。 （二）从观书有感二中，你联想到哪些读书体会： 做学问必须工夫到家，才能有所突破。 第23课、学与问
一、写出本课的生字，每个两遍。 略
二、按要求写四字词语
1、表示变化快的：变幻莫测、.突如其来、稍纵即逝、日新月异等 2、表示颜色多的美的：色彩斑斓、色色俱全、五颜六色、五光十色、绚丽多彩等 3、ABAc式的：无法无天、若隐若现、惟妙惟肖、活灵活现、我行我素等。 三、根据课文内容填空
事例一：哥白尼小时候非常喜欢问一些稀奇古怪的问题。 事例二：沈括善于把勤学好问和观察思考结合起来。 观点：学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。 四、判断下列句子是不是打比方句子 1.对 2.错 3.对
资料整理苏教出版六年级上册语文补充习题集规范标准答案
