优等学生有些有学习计划，有些没有，而尖子学生则普遍的有中长期的学习计划和短期到一天的学习计划，而且能保质执行，也正是在这种保质保量的计划学习下，尖子学生比优等学生平均每天相对多出了30分钟的学习时间。30分钟时间虽短，但高手之间的较量也恰恰是在这分毫之间。比如说优等学生提高语文是有空时就看一下课外书，而尖子学生则是有较固定的每周阅读量计划，这种随机与计划之间的日积月累的差距就形成了5-10分的差距，而多门功课加起来，30-50分的差距就出来了，于是就区分出了优等学生和尖子学生。
【精】【精】高中化学第一章从实验学化学1-1化学实验基
本方法过滤和蒸发导学案无答案新人教版必修1
1、初步学会物质的分离和提纯的常见方法和常见物质的检验方法。学习2、通过设计粗盐进一步提纯的实验方案，体验科学探究的过程，学习运用以实验为目标 基础的实证研究方法。重点 难点 学法混合物的分离与离子的检验，分离与提纯过程的简单设计。 物质检验试剂的选择，分离与提纯过程的简单设计。 结合初中的化学实验的基本操作，知道过滤和蒸发操作的操作要领 指导 一、自主学习：（请同学们回顾初中内容，认真阅读课本5-7页，你一定能完成下 列问题）（一）基本操作 自学1.过滤引导 （1）过滤：利用物质的 性不同分离难溶物与可溶物 ︵学（2）过滤操作生课 “一贴”，滤纸紧贴 ，中间不留有气泡（操作时要用手压住，用水润湿） 前必“二低”，滤纸的边缘低于 ，漏斗里的液体液面低于 须完“三靠”，倾倒液体的烧杯尖口要紧靠 ，玻璃棒的末端轻靠在 的成︶ 一边，漏斗下端的管口靠接液 。 若：滤液浑浊应再过滤一次 2.蒸发 1 / 6
【精】高中化学第一章从实验学化学1-1化学实验基本方法过滤和蒸发导学案无答案新人教版必修1
