幼儿园外出观摩活动记录表
活动地点： 活动名称：水果店 活动目标： 时间：2017年6月16听课人： 日 执教： 班级：中班 1、尝试用目测群数，目测部分接着数等方法提高数数能力。 2、了解秋天的水果种类多、数量多，知道秋天是丰收的季节。 环境创设： PPT、各种水果图片若干（石榴、柿子、橘子、苹果、柚子、猕猴桃等）、水果篮、若干进货单 评析： 在第一个环节当一、目测群数 中，要着重解决什么叫1、讨论：秋天是一个收获的季节，有许多水果都成熟了。你做种类？当幼儿将种喜欢吃什么水果呢？ 类与数量混在一起的2、我们为什么要多吃水果呢？ 时候，老师要及时将这活动过程： 小结：秋天的水果种类真多，吃水果对我们的身体还有益，让个问题搞清楚。在第二个环节找种类最多的我们……，所以我们要多吃水果。 水果篮时，不应该将数3、有几种水果？ 字贴出来，这让幼儿混二、买水果篮（目测部分接着往下数） 淆了种类和数量。另外小动物们看见水果店有那么多新鲜的水果，都来买水果了。出可以将小白兔与小猴示四个水果篮图片： 的出现顺序调换，在逻1、小白兔说：“我要买苹果最多的果篮。”请幼儿在心里数一辑上更为清晰。当小熊数，提问：“你用什么方法知道有几个的？”边说边贴相应的要买两个一模一样的数字。 水果篮时，由于老师没小结：先看连在一起的，再接着一个一个数。 有留足够的时间让幼2、小猴子说：“我要买种类最多的果篮。”请幼儿挨个说说每儿思考、消化，导致孩子没有弄清楚是什么个水果篮里有哪些水果，并贴图示。 。第3、小熊说：“我要买两个一模一样的果篮，一个给妈妈，一个叫做“一模一样”三个环节中，由于先前给爸爸。”提问：“什么叫做一模一样的果篮？”“种类一样就没有解决种类和数量是一模一样的吗？” 的问题，有些孩子在刚小结：一模一样的果篮就是指种类一样，数量也一样的果篮。 刚开始操作时是不明三、装水果篮 白意图要求的，他们会出示一个大的水果篮：5个橘子、2个石榴、7个猕猴桃。 根据自己喜欢的水果2、幼儿操作。要求：看清楚图片，将水果装在篮子里。 来装水果篮，并没有按照订单的要求来装。 3、交流验证。 1
幼儿园中班数学活动：水果店
