想象和联想总是与汉语学习联系在一起的，听、说、读、写都离不开想象和联想。例如，在阅读文本的过程中，人们可以想到以前学过的关于春天的古诗，并再现文本的内容和场景。在阅读过程中，语言和文字的内容有意识地与自己的生活体验和感知相结合。这种练习将大大提高学生的阅读能力和理解能力。将其应用于写作，可以有效地提高学生的写作水平。
教学资料参考范本
【新】2019-2020学年度九年级化学上册第五单元定量研究化学反应第1节化学反应中的质量守恒第2课时质量守恒定律
的应用课时练习新版鲁教版(1)
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在课堂上老师的对文本的理解老师的理解老师的知识和生活经验学生可能有自己的理解站在一个小角度理解文本也许会更好的理解学生所以学生敢在教室里的意见。这些课堂活动可以刺激学生的思维锻炼他们的能力。所以学生应该更多提问讨论使各种课堂活动精彩纷呈。1 / 5
想象和联想总是与汉语学习联系在一起的，听、说、读、写都离不开想象和联想。例如，在阅读文本的过程中，人们可以想到以前学过的关于春天的古诗，并再现文本的内容和场景。在阅读过程中，语言和文字的内容有意识地与自己的生活体验和感知相结合。这种练习将大大提高学生的阅读能力和理解能力。将其应用于写作，可以有效地提高学生的写作水平。
第2课时 质量守恒定律的应用
学号 班级 姓名
1. 在化学反应A＋2B===3C＋D中，6 g A与8 g B恰好完全反应，生成7 g D，则同时生成的C的质量为( B )
A．5 g B．7 g C．15 g D．无法确定
2.实验室常用燃烧的方法测定有机物的组成。现将3.0 g某有机物完全燃烧后生成4.4 g二氧化碳和1.8 g水。下列有关说法正确的是( C )
A．该物质只含碳、氢元素
B．该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 C．该物质由碳、氢、氧元素组成 D．无法确定该有机物的元素组成
3．a g硫在b g氧气中燃烧，生成二氧化硫的质量( B ) A．一定是(a＋b)g B．小于等于(a＋b)g C．大于(a＋b)g D．一定不足(a＋b)g
4．某物质在纯氧中燃烧生成了氮气和水蒸气，该物质一定含有( D )
A．氮元素和氧元素 B．氢元素和氧元素 C．氮元素和碳元素 D．氮元素和氢元素
在课堂上老师的对文本的理解老师的理解老师的知识和生活经验学生可能有自己的理解站在一个小角度理解文本也许会更好的理解学生所以学生敢在教室里的意见。这些课堂活动可以刺激学生的思维锻炼他们的能力。所以学生应该更多提问讨论使各种课堂活动精彩纷呈。2 / 5
九年级化学上册第五单元定量研究化学反应第1节化学反应中的质量守恒第2课时质量守恒定律的应用课时练习新版
