2020年广东省汕尾市《教育教学理论》教师教育招聘考试

由天下分享时间：2024/11/30 11:37:58 加入收藏我要投稿点赞

2020年广东省汕尾市《教育教学理论》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）

一、单选题

1. 教师对课堂个别问题的处理能力包括，注意力的转移、行为替换和（）。 A、启发B、教育与惩罚相结合 C、激励D、批评【答案】B

2. 试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。 A、夸美纽斯B、赫尔巴特 C、杜威 D、凯洛夫【答案】B

3. 我国古代，也是世界教育思想史上最早专门论述教育问题的文献是（）。 A、《学记》B、《论语》 C、《理想国》 D、《孟子》【答案】A

4. 整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。 A、组织策略B、复述策略 C、计划策略 D、调节策略【答案】A

5. 教师在倾听学生时，给予学生一定的回应和适当的建议这体现了提高教师倾听技能基本原则中的（）。 A、耐心等待 B、善于理解 C、真诚赏识 D、热情参与【答案】D

6. 世界上第一部以《教育心理学》命名的著作是俄国的（）1877 年出版的《教育心理学》。

A、卡普杰列夫 B、乌申斯基 C、维果斯基 D、布隆斯基【答案】A

7. 要了解问题的结构即起始状态、要达到的目标状态，从起始状态到目标状态所需要的步骤、算子属于安德森心智形成三阶段论中的（）。 A、认知阶段 B、联结阶段 C、自动化阶段 D、熟练阶段【答案】A

8. 创立了“文化—历史发展理论，并提出“最近发展区”观点的苏联教育家是（）。 A、桑代克B、卡普杰列夫 C、维果斯基 D、布隆斯基 E、鲁宾斯坦【答案】C

9. 教学与智育的关系是（）。 A、教学是智育的唯一途径 B、智育是教学的唯一任务 C、教学就是智育 D、智育主要通过教学来进行【答案】D

10. 首创主要用于治疗恐惧症的系统脱敏法的心理学家是（）。 A、斯金纳B、沃尔朴 C、艾里斯D、雅各布松【答案】B

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11. 班会的特点主要有（）。 A、协商性B、集体性 C、自主性 D、针对性【答案】B

12. 在一门课程或教学活动结束后进行的教学评价属于（）。 A、配置性评价B、诊断性评价 C、形成性评价 D、总结性评价【答案】D

13. 能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是（）。 A、竞争型B、合作型 C、个体化型 D、放任型【答案】B

14. 有学者说：“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是（）。

A、百科全书式课程理论 B、综合课程理论 C、实用主义课程理论 D、结构主义课程理论【答案】D

15. 对学生怎样学习做了大量的调查研究，试图发现学生在学习策略方面的重要差异的英国心理学家是（）。 A、赫尔曼·威特金 B、维果斯基 C、埃里克森 D、戈登?帕斯克【答案】D

16. 课程设计的第一个层次是（）。 A、课程计划B、课程目标 C、课程文件 D、课程标准【答案】A

17. 强制性、普遍性、基础性这三个特征是我国义务教育阶段（）。 A、课程目标的基本特征B、教学计划的基本特征 C、教学大纲的基本特征 D、教学目标的基本特征【答案】B

18. 作业设计时要充分考虑学生发展的可能空间，这体现了作业设计的（）原则。

A、科学性原则 B、针对性原则 C、适度性原则 D、发展性原则【答案】D

19. （）阶段是形成个性、世界观的关键时期，占主要地位的情感是与世界观相联系的情感。

A、小学 B、初中 C、高中 D、大学【答案】C

20. 我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（） A、地方B、中央 C、社会力量 D、学生家长【答案】A

二、多选题

21. 学生认识的特殊性表现在（）。

A、认识的直接性 B、认识的间接性 C、认识的教育性 D、认识的交往性 E、有指导的认识【答案】BCDE

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22. 以下属于影响迁移的客观因素的是（）。

A、教师指导 B、学习材料特性 C、媒体 D、认知结构 E、智力【答案】ABC

23. 关于教育的多元化，下列说法正确的有（）。 A、是对教育的单一性和统一性的否定B、是对教育的等级化、特权化、专制性的否定 C、是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映 D、具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化等 E、追求教育的自由化【答案】ACD

24. 学校教育的系统性表现在（）。 A、计划性B、组织性 C、协调性 D、全面性 E、选择性【答案】ABCD

25. 学生学习的特点有（）。 A、以直接经验的掌握为主线 B、以间接经验的掌握为主线 C、计划性和组织性D、目的性 E、被动性【答案】BCDE

26. 阿金特森认为人在避免失败时有以下（）倾向。

A、防止自尊心受伤害 B、选择非常容易的任务 C、选择非常难得任务 D、避免失败 E、追求刺激【答案】ABC

27. 心理自我调控按功能可以分为（）。 A、主动独立型B、专一型 C、随意无拘型 D、被动执行型 E、分析评价型【答案】ADE

28. 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，下列属于物质环境的是（）。 A、课堂自然条件B、教学设施 C、空间布置 D、课堂纪律 E、课堂气氛【答案】ABC

29. 陈述性记忆处理陈述性知识，如对（）的记忆。

A、字词 B、人名 C、时间 D、观念 E、学习游泳【答案】ABCD

30. 以下观点属于素质教育的特点的是（）。 A、促进学生的个性发展 B、教学过程中，强调“发现”知识的过程 C、重视创新能力的培养 D、把学生的全面发展与个性发展结合起来 E、把教学过程理解为知识积累的过程【答案】ABCD

31. 教学内容的表现形式有（）。 A、教学大纲B、教材 C、课程 D、教学风格 E、专业知识【答案】ABC

32. 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的评价意义的（）。 A、知识经验B、观念 C、信念 D、道德认识 E、道德观【答案】BC

33. 普通中学在德育方面的要求是（）。

A、培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质 B、养成适应不断改革开放形势的开放心态和应变能力 C、形成社会主义的现代文明意识和道德观念 D、提高学生感受美的能力E、热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学【答案】BCE

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34. 观察学习的过程包括（）。 A、注意过程B、保持过程 C、复制过程 D、动机过程E、模仿过程【答案】ABCD

35. 下列属于态度与品德的区别的有（）。 A、两者实质不同B、两者所涉及的范围不同 C、价值的内化程度不同 D、结构不同E、意义不同【答案】BC

36. 我国学校德育内容主要包括的方面有（）。 A、政治教育B、知识教育 C、思想教育 D、道德教育 E、心理健康教育【答案】ACDE

37. 教学过程的特殊性表现在（）。

A、间接性与简捷性 B、交往性与实践性 C、教育性与发展性 D、直观性和巩固性 E、引导性与指导性【答案】ABCE

38. 教师在教学过程中主要涉及（）。 A、敬业精神B、职业素养 C、专业知识 D、专业技能 E、教学风格【答案】ACDE

39. 新课程改革过程中，需要关注的问题有（）。 A、新课程计划的特征是新课程有效实施的重要前提 B、教师是新课程有效实施的关键因素 C、学校管理是新课程有效实施的必要保障 D、校外环境支持是影响新课程有效实施的重要因素 E、学生素质直接影响新课程改革的进程【答案】ABCD

40. 经济结构对教育结构的制约表现在（）。 A、产业结构制约着教育专业结构 B、劳动技术结构制约着教育类别结构和教育程度 C、地区经济结构制约着教育的布局 D、产业结构制约着教育的布局 E、经济结构影响教育的类别结构【答案】ABCD

41. 精细加工策略中属于记忆术的是（）。 A、位置记忆法B、谐音联想法 C、关键词法 D、视觉想象 E、语义联想【答案】ABCDE

42. 下列属于教育艺术特点的是（）。 A、情感性B、创造性 C、民主性 D、主体性原则 E、审美性【答案】ABE

43. 教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（）。 A、由教师发挥主导作用B、借助工具认识事物 C、认识对象的间接性 D、认识方式的间接性 E、学生是不成熟的认识主体【答案】CD

44. 夸美纽斯强调教育的自然性，他所理解的“自然性”指（）。 A、不被社会和环境所歪曲，不受习俗和偏见支配的人性 B、人是自然的一部分，有着相同的自然性，应该受到同样的教育 C、教育要遵循人的自然发展的原则 D、要把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育” E、他对自然性的强调到了与现代文明相对立的程度【答案】BCD

45. 自然环境通过对（）等方面的制约达到对教育的间接影响。

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A、教育内容 B、社会的经济 C、思维方式 D、学校布局 E、思想观念【答案】BCE

46. 要认真落实我国的教育目的，培养合乎时代需要的一代新人，应当特别注意人才具备如下几个方面的素质（）。 A、创造精神B、实践能力 C、活动能力 D、开放思维 E、崇高理想【答案】ABDE

47. 创造性思维训练的常用方法有（）。 A、头脑风暴法 B、自我设计训练C、推测与假设训练 D、发散思维训练 E、直觉思维训练【答案】ABCDE

48. 下面属于班级授课的组织形式有（）。 A、全班上课B、班内小组教学 C、个别辅导 D、道尔顿制E、复式教学【答案】ABD

49. 学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）。 A、规范发展方向B、加速个体发展 C、具有延时发展价值 D、开发特殊才 E、对人的发展提供可能【答案】ABCD

50. 心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。下列属于学生心理发展基本特征的是（）。

A、连续性和阶段性 B、定向性和顺序性 C、不平衡性 D、差异性 E、选择性【答案】ABCD

51. 科技进步对教育的影响（）。 A、决定教育的领导权和受教育的分配权 B、现代科技知识已成为现代教育的主要内容 C、是现代教育发展的根本原因 D、促进教育发展规模和发展速度 E、改变教育技术【答案】BCE

52. 下列属于认知策略的是的（）。 A、复述策略B、精细加工策略 C、组织策略 D、计划策略 E、监视策略【答案】ABC

53. 我国心理学家一般把学习分为（）。 A、动作学习B、知识学习 C、技能学习 D、经验学习 E、行为规范学习【答案】BCE