（师道）既然生命对于我们来说，只有一次，而且是唯一的，那么我们应该能切实体会到生命的宝贵。 1、 人最宝贵的是生命（板书）
那么我们人类生命的宝贵性到底体现在哪呢？
（师道）现在就请大家拿出笔和纸做一道数学题（书上第9页的算一算） 交流自己的所感所悟 （生答）略。
（师总结）这说明人的生命是短暂的。而且人的生命也是不可重复的，生命属于我们只有一次。（板书）
在我们感叹生命的短暂，为我们生命悄悄流逝而懊悔不已时，我们更加体会到生命的可贵，感谢父母赋予了我们生命。因为
（生甲）拥有生命是我们享受一切权利、创造有意义人生的前提（板书） （师道）很好。
生命是我们实现自己的人生理想、目标的基础。只有拥有健康的生命，我们才会有可能实现理想，迈向成功，做自己想做的事。只有拥有健康的生命，我们才会去体会生活的乐趣和美好。所以《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基呼喊“生命之火万岁！”
（过渡语）拥有生命，我们就要去创造和享受生活。在这个过程中，我们会体会到什么呢？ （生乙）欢乐、幸福、高兴 （生丙）有时会有不顺心的事。
多媒体展示两组图片，请学生讲述图片中的内容实质，突出生命过程中的欢乐与忧愁 （师道）的确，在生命的过程中欢乐与忧愁交织（板书）
下面我想请同学讲讲生活中最令你快乐和烦恼的一件事。在遇到烦恼的事时，你是如何解决问题的了？是不是一味地让自己痛苦呢？ （生答）略。
（师道）通过同学们自身生活经历的描述，我希望大家能够正确认识生活中的苦与乐，这样才能体会到生命的美好。大家应该学习残奥会上的运动员，学习那些历经磨难、自强不息的人，他们坚强的意志让全部的一切充满了艳丽的色彩。所以希望每个人都应当做生活强者，不要做懦夫。也要学习中国女排姑娘的精神（大概提及女排的成长历程）。正如一首歌中唱的——阳光总在风雨后，乌云上有晴空，请相信有彩虹。 （过渡语）人生命的宝贵性除了体现以上几点，还能体现在哪儿呢？ 依情况略讲人生命的可贵还体现在哪些方面？
承担责任、享受生活、实现价值、是国家的宝贵财富、社会发展国家强盛的重要源泉等 （过渡语）在倍感生命可贵的同时，同学们应该懂得 2、 珍惜爱护我们的生命（板书）
（师）那么应该怎样珍惜爱护我们的生命呢？
下面我们共同做游戏：关于“社会生活安全常识”竞赛抢答
师问：晚上骑车经过一个十字路口时，看见红灯亮了。 生答：（1）停车。(教师提醒重点词语“晚上”) （2）直冲过去，因为晚上没有人，不会有危险。 （3）应注意有没有人，没有人时可以骑过去。 教师总结：虽不会有危险，应遵守法律。 你不知道是否有车突然冲过来。
师问：放学路上，一个开车的陌生人说：“同学，上车吧，顺路。” 生答：
（1）如果真的顺路，可以上。
（2）如果这个人没有坏心的话，可以上。
(教师提醒：这是一个陌生人，你不知道他是否有坏心) （3）不能上(请说出你的理由，并介绍拒绝方法) 有这样的几种A说自己的亲戚在旁边 B自己的家就在附近
C不理睬他，直接跑到人多的地方去。 (教师假设：假如他强行拉你上车怎么办)
生答：听天由命、顺从他的要求、机智周旋、沉着冷静
师评：害人之心不可有，防人之心不可无。关健时刻要沉着冷静，勇敢机智地与歹徒周旋。 师问：一个同学在湖边游玩，他不慎落水。
生答：跳入水中、拿一个棍子、打电话、呼救、脱衣服卷起来、不关我的事情 师评：要注意自身的安全，要冷静，要珍惜、爱护他人的生命。 师问：忽然闻到煤气味，发现厨房中的煤气没关好
生答：打开窗户、拿湿毛巾捂住鼻子、直接关煤气、夺门而出
师评：在冷静的前提下要注意次序，要清楚家用电器的使用，懂得出了事故后怎样应急。
教师总结：自救的方法有许多种，不外乎自己解除和求助于他人解除，自己解除要懂得各种方法，求助于他人解除要记住本地区的急救、报警等电话。请问
遇到自然或人为的侵害时，求助他人时，拨打的急救电话？报警电话？消防电话？ 生说：110匪警电话 119火警电话 120急救电话（师补充交通事故电话122）
师问：夜晚单独外出，万一被袭击了怎么办？ 在家烧菜时，突然锅起火了怎办？一人独自居家，突有陌生人敲门，称自己是公职人员例行公事，怎么办？
教师鼓励学生课后多掌握一些自我保护的方法，互相交流。
同学们，在遇到上述情况，大家首先要有一种镇定的心态，不能慌了阵脚，及时想出办法。大家或许看过《小鬼当家》影片，应该学习影片中的三岁男孩智斗坏蛋的勇气，也要学习书中拉斯顿断臂自救的精神，增强自我保护能力（板书）
生活是美好的，但也是复杂的，我们周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。为了更好地保护青少年，我国还通过
国家法律保护公民的生命健康权（板书）如《中华人民共和国未成年人保护法》。法律对公民生命健康权的规定的具体知识同学们到初二时将进一步学习。
但是我希望大家从现在起就应学会依法保护自己的生命健康权，依靠法律武器更好地珍爱自己的生命。 （师）引用罗丹的名言：略讲尊重他人生命
联系明达中学最近的一次献爱心活动，增强学生爱护他人生命的意识 【知识回顾】
本节课我们共同感受了生命的宝贵，也共同学习了如何珍惜保护我们生命的方法。希望大家知道用法律保护自己的生命和健康，逐步提高自我保护的能力，并且学会珍爱他人生命，共创美好人生 【达标训练】
1.庄子说：“人生天地间，如白驹过隙，忽然而已。”不管是为人还是平凡人，也不论是富人还是穷人，生命一旦失去就永不会再来。这说明（ ） A. 人生充满了烦恼、困难和痛苦 B. 人的生命只有一次次，而且是短暂的 C. 保护自己的生命是人们一生的唯一的工作 D.人的生命既有欢乐也有痛苦
2. 你认为一个人怎样生活才有意义？你的人生目标是什么？你能说出确立的依据吗？ 【课外作业】
基础题：1.为什么说人最宝贵的是生命？
提高题：1.说说在生活中自我保护的方法和技能有哪些？ 【课后提升】
1.珍爱生命，善待生命，是重要的人生态度。以前是怎样“珍爱”与“善待”生命的？今后又将如何去做？ 2.对生命的意义有何新的认识？
《生命属于我们只有一次》
