小学数学新课程标准教材
数 学 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校: 年 级: 任 课 教 师:
数学教案 / 小学数学 / 小学二年级数学教案
编订:XX文讯教育机构
小学数学教案 文讯教育教学设计
《9的乘法口诀》第二课时
教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容,让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力,培养学生的逻辑、直觉判断等能力,本教学设计资料适用于小学二年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 教学设计
教学目标
1、巩固9的乘法口诀,使学生能够比较熟练的用9的口诀计算9的乘法算式。
2、能运用9的乘法口诀解决实际问题。
教学重点:熟记9的乘法口诀,用9的口诀计算9的乘法算式。
教学难点:解决实际问题。 教学过程一、提出教学目标
复习过渡
1、 对口令
四 九 ()十六六( ) 五十四
( )九六十三三( ) 二十七
()九八十一( )九 四十五
八()七十二( )九 十八
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小学数学教案 文讯教育教学设计
要求学生说一说这句口诀能够计算哪些算式。
2、口算:
9×7=9×9=
9×4=9×()=45
9×8=()×4=36
9×5=9×( )=72
9×6=( )×9= 63
指名口算出结果,并说出你是根据什么乘法口诀来计算的?
提出学习目标:
用9的乘法口诀计算9的乘法算式。
解决实际问题。
二、展示学习成果
(一)各组自行进行学习、展示。
1、看图写算式(书p85第2题)
根据课件演示,写出算式。
通过让学生计算7个9(一个长方体由9个小正方体拼成)是多少,使学生进一步体会
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二年级数学:《9的乘法口诀》第二课时
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