问题一:
一、问题:1.道德教育口号化,低头族多,读书人少,图书馆少。2.文明缺失,违反传统礼仪规范及道德礼俗。3.大学生缺失社会责任感及对家庭的情感关怀。
二、建议:1.倡导全民阅读,建设书香社会。2.制定图书馆法,营造读书环境,多建、共享图书馆。3.国民接受社会文明素养教育,加强自身文明修养;领导干部、公众人物做好表率。4.传承发扬优秀传统文化,编制礼仪教材。5.开设孝道教育课程及活动。6.培养人才,开展素质教育。
参考答案说明:本参考答案宏观上分成了“问题”和“对策”两个要素。在“问题”内部,又从“道德教育”“基础设施”“文明礼仪”“情感关怀”等不同的方面进行了分条撰写,各条要点之间在内容上相互并列,没有交叉;在“对策”内部,又从“全民阅读”“图书馆法”“文明素养”“传统文化”“孝道教育”“素质教育”等不同的方面进行了分条撰写,各条要点之间在内容上相互并列,没有交叉。
问题二:
一、中国教育:1.过于重视分数、才能、能力,一味适应外界现实,忘记主流价值。2.忽视未来可能性和内心喜欢。3.技术层面频繁改革,扰乱教学秩序,违背教育规律。
二、我们应:1.解放心灵,转向爱、善、智慧,因材施教;注重内心丰富和让学生摆脱现实奴役。2.摒弃浮躁、功利,回归教育规律;遵循中庸、可能和适当原则。
参考答案说明:本参考答案先通过“过于重视分数”“频繁改革”等几方面分析了“中国教育”存在的问题,然后又通过“解放心灵”“因材施教”“回归教育规律”等几方面给出了解决对策。
问题三:
黎明先生作品展导言
创作宗旨:用中国元素、中国符号体现中国精神;包孕良知、人性、情怀。作品材质:布面、牛皮卡纸、水墨、长城风化泥土;油墨、丙烯、工业胶粘剂、冰砖等。
艺术追求:1.早期油画作品挖掘纵深历史时空,展开历史对话;2.装置作品《为长城延伸一万里》凸显民族自尊与主体性精神、大国意识;3.巨幅综合系列材料作品构成时空、地理、人文三位一体对话关系,表现出对中国精神和本土语
言的自信,挖掘中国传统文化如何以文化想象展开大国意识的责任抱负;4.行为水墨实验作品《捉影》系列体现中国传统文化精神和艺术家的文化责任担当,以及水墨精神,即东方文化精神;5.冰雕的基督教堂体现对西方宗教文明的质疑和自身文化的反省;6.《亚当与夏娃》表现物欲横流、人性异化的浮躁焦虑心理,指证西方存在主义以人为中心的无端无助,追求天人合一的境域。
参考答案说明:本题主要写到了标题和正文两部分。其中正文从“创作宗旨”“作品材质”“艺术追求”这三个方面展开,段落内部适当进行了分条,每条要点之间内容上没有交叉。
问题四:
素质养成,从学会道谢和应对致谢开始
尊敬的各位老师、家长,亲爱的同学们:
大家好!很荣幸参加贵校举办的“文明素养教育主题宣传周”活动。素质养成可以让我们真诚表达感激,让别人和自己感到愉悦。但是,社会仍存在漠视传统文化、教养缺失等问题,尤其是无视或漠视孩子问候,给孩子造成心灵伤害。我们希望从学会道谢和应对致谢开始去提升国民素质,具体从以下几方面做起:
一、善待自己和他人,做文明有教养的人,并教育孩子,监督他人,在社会公共空间做文明表率,传播正能量。
二、微笑对待他人,使用礼貌用语,学会感恩,化解矛盾。
三、家长、老师以身作则,践行传统文化精髓,领会其中真谛,修身养性。四、呵护培育孩子的文明礼仪和教养。温暖回应孩子的问候与需要,要有目光接触、面带微笑;当孩子礼貌言行遇冷时要及时沟通,纾解他们的委屈和郁闷。
国民素养提升非一日之功,家长、教师应率先垂范,言传身教,多给青少年正能量。从我做起,从现在做起,一定有希望!
参考答案说明:一、格式方面,本参考答案写到了“标题”“称谓”“正文”。二、正文部分,一方面从内容看,围绕着“文明素质教育”这一主题,开头写到了养成文明素质的意义、社会存在文明素质低的问题以及养成文明素质的目的等;主体部分从“善待自己与他人”“微笑对待他人”“长辈以身作则”“培育孩子”等几个方面给出了具体的对策。另一方面,形式上,本参考答案做到了分段、分条撰写,整体上条理较为清晰。三、本参考答案能够结合题目要求“语言生动,有感染力”,在语言表达上使用“希望”“从我做起”等具有号召性、有感染力的词汇。
问题五:
富而好礼
——论中华民族的精神品格
经过几十年的发展,我们住大房子、开豪车;我们出国、购物;我们大声喧哗、言语粗俗;我们随地吐痰、乱写乱画……几千年的礼仪之邦,为何变得粗鄙不堪?孔子曰:“不学礼,无以立”。今天我们需要“富而好礼”。提高个人修养,树立规则意识,提升国民素质,延续礼仪传统,必须要知礼、学礼、行礼、树礼。
“好礼”首先得知礼,即知道“礼”的内涵。“礼”既是内在品格,又是外在修养;既是个人道德,又是公共伦理;既是“独善其身”,又是“兼济天下”。
在传统社会中,“礼”首先是个人美德,有“礼”意味着具备克制、谦让、仁爱等美德。“礼”最基本的要求是自我克制,守本分。在日常生活中,要做到站有站相,坐有坐相,睡有睡相,做到“食不语,寝不言”。“礼”还表现在与人交往时的谦让、仁爱。“礼”还意味着尊敬,所谓“君子敬而无失,与人恭而
2016年国家公考《申论》真题(副省级) - 答案及解析



