问题一：
一、问题：1.道德教育口号化，低头族多，读书人少，图书馆少。2.文明缺失，违反传统礼仪规范及道德礼俗。3.大学生缺失社会责任感及对家庭的情感关怀。
二、建议：1.倡导全民阅读，建设书香社会。2.制定图书馆法，营造读书环境，多建、共享图书馆。3.国民接受社会文明素养教育，加强自身文明修养；领导干部、公众人物做好表率。4.传承发扬优秀传统文化，编制礼仪教材。5.开设孝道教育课程及活动。6.培养人才，开展素质教育。
参考答案说明：本参考答案宏观上分成了“问题”和“对策”两个要素。在“问题”内部，又从“道德教育”“基础设施”“文明礼仪”“情感关怀”等不同的方面进行了分条撰写，各条要点之间在内容上相互并列，没有交叉；在“对策”内部，又从“全民阅读”“图书馆法”“文明素养”“传统文化”“孝道教育”“素质教育”等不同的方面进行了分条撰写，各条要点之间在内容上相互并列，没有交叉。
问题二：
一、中国教育：1.过于重视分数、才能、能力，一味适应外界现实，忘记主流价值。2.忽视未来可能性和内心喜欢。3.技术层面频繁改革，扰乱教学秩序，违背教育规律。
二、我们应：1.解放心灵，转向爱、善、智慧，因材施教；注重内心丰富和让学生摆脱现实奴役。2.摒弃浮躁、功利，回归教育规律；遵循中庸、可能和适当原则。
参考答案说明：本参考答案先通过“过于重视分数”“频繁改革”等几方面分析了“中国教育”存在的问题，然后又通过“解放心灵”“因材施教”“回归教育规律”等几方面给出了解决对策。
问题三：
黎明先生作品展导言
创作宗旨：用中国元素、中国符号体现中国精神；包孕良知、人性、情怀。作品材质：布面、牛皮卡纸、水墨、长城风化泥土；油墨、丙烯、工业胶粘剂、冰砖等。
艺术追求：1.早期油画作品挖掘纵深历史时空，展开历史对话；2.装置作品《为长城延伸一万里》凸显民族自尊与主体性精神、大国意识；3.巨幅综合系列材料作品构成时空、地理、人文三位一体对话关系，表现出对中国精神和本土语
言的自信，挖掘中国传统文化如何以文化想象展开大国意识的责任抱负；4.行为水墨实验作品《捉影》系列体现中国传统文化精神和艺术家的文化责任担当，以及水墨精神，即东方文化精神；5.冰雕的基督教堂体现对西方宗教文明的质疑和自身文化的反省；6.《亚当与夏娃》表现物欲横流、人性异化的浮躁焦虑心理，指证西方存在主义以人为中心的无端无助，追求天人合一的境域。
参考答案说明：本题主要写到了标题和正文两部分。其中正文从“创作宗旨”“作品材质”“艺术追求”这三个方面展开，段落内部适当进行了分条，每条要点之间内容上没有交叉。
问题四：
素质养成，从学会道谢和应对致谢开始
尊敬的各位老师、家长，亲爱的同学们：
大家好！很荣幸参加贵校举办的“文明素养教育主题宣传周”活动。素质养成可以让我们真诚表达感激，让别人和自己感到愉悦。但是，社会仍存在漠视传统文化、教养缺失等问题，尤其是无视或漠视孩子问候，给孩子造成心灵伤害。我们希望从学会道谢和应对致谢开始去提升国民素质，具体从以下几方面做起：
一、善待自己和他人，做文明有教养的人，并教育孩子，监督他人，在社会公共空间做文明表率，传播正能量。
二、微笑对待他人，使用礼貌用语，学会感恩，化解矛盾。
三、家长、老师以身作则，践行传统文化精髓，领会其中真谛，修身养性。四、呵护培育孩子的文明礼仪和教养。温暖回应孩子的问候与需要，要有目光接触、面带微笑；当孩子礼貌言行遇冷时要及时沟通，纾解他们的委屈和郁闷。
国民素养提升非一日之功，家长、教师应率先垂范，言传身教，多给青少年正能量。从我做起，从现在做起，一定有希望！
参考答案说明：一、格式方面，本参考答案写到了“标题”“称谓”“正文”。二、正文部分，一方面从内容看，围绕着“文明素质教育”这一主题，开头写到了养成文明素质的意义、社会存在文明素质低的问题以及养成文明素质的目的等；主体部分从“善待自己与他人”“微笑对待他人”“长辈以身作则”“培育孩子”等几个方面给出了具体的对策。另一方面，形式上，本参考答案做到了分段、分条撰写，整体上条理较为清晰。三、本参考答案能够结合题目要求“语言生动，有感染力”，在语言表达上使用“希望”“从我做起”等具有号召性、有感染力的词汇。
问题五：
富而好礼
——论中华民族的精神品格
经过几十年的发展，我们住大房子、开豪车；我们出国、购物；我们大声喧哗、言语粗俗；我们随地吐痰、乱写乱画……几千年的礼仪之邦，为何变得粗鄙不堪？孔子曰：“不学礼，无以立”。今天我们需要“富而好礼”。提高个人修养，树立规则意识，提升国民素质，延续礼仪传统，必须要知礼、学礼、行礼、树礼。
“好礼”首先得知礼，即知道“礼”的内涵。“礼”既是内在品格，又是外在修养；既是个人道德，又是公共伦理；既是“独善其身”，又是“兼济天下”。
在传统社会中，“礼”首先是个人美德，有“礼”意味着具备克制、谦让、仁爱等美德。“礼”最基本的要求是自我克制，守本分。在日常生活中，要做到站有站相，坐有坐相，睡有睡相，做到“食不语，寝不言”。“礼”还表现在与人交往时的谦让、仁爱。“礼”还意味着尊敬，所谓“君子敬而无失，与人恭而
2016年国家公考《申论》真题（副省级） - 答案及解析
