基于核心素养的高中数学讲评课教学策略研究——以一道省检题讲评为例

基于核心素养的高中数学讲评课教学策略研究——以一道

省检题讲评为例

葛明

【期刊名称】《《读写算》》 【年(卷),期】2019(000)011

【摘要】随着《普通高中数学课程标准(2017 年版)》的印发,我国的基础教育正迈入核心素养的新时代!建立核心素养与课程教学的内在联系,充分挖掘数学学科教学在全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的作用,使核心素养的培养落地于课堂教学实际,是这一轮改革的重要任务.讲评课是高中教学中常见的课型之一,它是落实核心素养的重要载体. 【总页数】1页(139)

【关键词】核心素养; 数学讲评课; 策略研究 【作者】葛明

【作者单位】福建省南平建瓯市建瓯一中 福建 南平 353100 【正文语种】中文 【中图分类】G632 【相关文献】

1.基于数学建模素养的高中数学试卷讲评课流程——《基于数学建模素养的高中数学试卷讲评课教学策略研究》课题组 [J], 陈洪强

2.基于学生核心素养培养的高中数学概念教学策略研究——从\椭圆及其标准方程\例谈概念教学策略 [J], 张国梅

3.例谈高三数学讲评课中落实核心素养,培养学生发展力——以一道模拟题讲评

为例 [J], 朱志勇

4.一堂公开课的教学反思——《基于数学建模素养的高中数学试卷讲评课教学策略研究》课题组 [J], 罗典成

5.数学核心素养下的高中数学习题课的教学策略研究 [J], 王立春

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