科学实验实验报告记录单
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科学实验报告记录单
( 2016 -- 201７学年度第 1 学期)
班级 三 实验者 时间 实验名称 观察植物的种子 实验器材 各种植物的种子（向日葵、花生、小麦、玉米、绿豆等)白纸、放大镜。 我的猜测 不同植物的种子,它们的外形、大小、颜色等各不相同。 1、用感官和放大镜观察种子的外部形态特征; 2、根据植物生长的已有知识,预测植物种子的内部结步骤 构。 观察到的现象 不同植物的种子,它们的外形、大小、颜色等各不相同。 结论 我认为不同植物的种子，它们的外形、大小、颜色等各不相同。 指导教师
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（ 2０16 -- 2017学年度第 1 学期）
班级 三 实验者 时间 实验名称 观察蚕卵 实验器材 实验器材：蚕卵,桑叶，放大镜 我的猜测 蚕卵近似圆形,很像小米粒。刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的,经1—２天变成淡红、浅褐,最后变成灰绿或紫黑色 １、学生分组观察蚕卵的颜色、大小、形状，并作好记录。 步骤 2、让学生自己设计观察记录，把观察到的现象及时记录下来。 ３、提供放大镜,仔细观察。 4、汇报交流观察记录 蚕卵近似圆形,看上去很像小米粒,宽约１毫米，厚约0． 5毫米。刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经1—2天变成淡红、观察到的现象 浅褐，再经3 —4天变成灰绿或紫黑色，以后不再发生变化。滞留到第二年春天的卵,颜色应该是紫黑色的。 结论 我认为 小蚕与其他动物一样，也是需要一定生活条件的,我们要满足它的生活条件，它才会生长得好。
指导教师
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( 2016 -－ 2017学年度第 1 学期)
班级 三 实验者 时间 实验名称 观察温度计 体温计一支、气温计一支、水温计（刻度范围-20℃——实验器材 110℃) 两支 我的猜测 温度计里面的液柱热了就会上升，冷了就会下降 观测温度时，视线与温度计液面应持平；要尽可能消除各种影响测定温度准确性的不利因素。 步骤 1．观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。 ２.识读温度计（模型）刻度上的数字,并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。 温度计里面的液柱热了就会上升，冷了就会下降 观察到的现象 结论 温度计里面的液柱热了就会上升,冷了就会下降。 指导教师
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