头上双手前抛实心球教学设计
一、 设计理念
以“健康第一”为指导思想，充分发挥教师的主导作用，以学生发展为中心，把学生主动学习发展放在主体地位。推崇合作，自主和探究性学习，拓展体育教学功能，培养学生学习能力，促进身体，心理，社会健康和谐发展。并让学生在学习中学会思考，开拓思维，在生活中争做有心人。
二、教材分析
头上双手前抛实心球是投掷单元实基本部分，同时也是《新课标》要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂投掷动作的基础，也是一种自我力量练习的基本方法。它对发展学生的上肢力量、爆发力、身体协调能力都有非常重要的作用。本次课选取头上双手前抛实心球为主，利用实心球创编了教学游戏，拓展体育教学的功能，发展学生的速度、力量、协调等身体素质。由于投掷项目比较危险，因此在教学中必须对加强场地器材的管理，严密组织教学，避免伤害事故的发生。
三、学情分析
本次课的教学对象是七年级的学生，此阶段的学生正处在生长发育的旺盛阶段，是掌握运动技能的有利时期，他们好动、有着强烈的表现欲，喜欢比较激烈的运动项目，对于投掷这样的运动项目，他们一般关注和参与的比较少。针对这一实际情况，在教学中，我采用激
发学生兴趣，力求简单明了讲解问题，轻松愉悦安排游戏，让学生积极主动的投入到运动中去。
四、教学重难点
教学重点：发力顺序、最后用力。 教学难点：全身协调发力 五、本课的教法和学法 教法
采用直观教学方法，先让学生看图、模仿，然后看老师示范，运用情境导学、合作探究、当堂达标等教法，既注重学生的主体地位，又发挥教师引导，传导，开导的作用。学生在练习中，教师巡回指导学生，要学会欣赏学生，并把德育贯穿与教学中。
学法：主要通过循序渐进来解决重点、难点，提高学生学习兴趣，通过学生自学——合作探究——模仿——练习——提高——评价等方法，以及分层练习的办法，让学生把已理解的知识和已掌握的技能运用到学习双手头上前抛实心球上，并能完成正确合理的前抛动作。
六：设计特色
在学生学习的过程中，着重于学生对前抛动作的学习，通过逐步解决解决学生发力顺序的各个要点，引导学生发现问题、并解决问题，在探究体会的过程中掌握并理解动作要领。在学习过程中采用引导式教学方法，让学生在自主探究的氛围中学习，培养了学生发现问题和解决问题的能力，体验到成功带来的愉悦，享受到运动的乐趣，从而
提高他们参与体育运动的积极性。
七、教学过程
身心准备——合作探究—— 实践体验——选优展示—— 解疑答惑——巩固提高——达标评价——身心放松
年级 7 人数 48 头上双手前抛实心球 课型 新授课
教学内容 1、学习头上双手前抛实心球 2、游戏“蚂蚁赛跑” 重、难点 教 学 1：发展学生的投掷能力，体验并学会正确的投掷方法，学生能了解重点：发力顺序、 目 标 3：通过教学活动，培养学生的组织、纪律性，并积极参与，学会合作，学会竞争，互帮互助及社会适应能力。 投掷运动的各种练习方法及锻炼价值。 最后用力。 难点：协调发力 2：发展学生的协调、力量和爆发力等身体素质。 课 的 时部 分 间 教 学 内 容 运动 负荷 时间 次数 组 织 教 法 教 育 渗 透
准 备 部 分 准 10 一、课堂常规 1：体委整队 报告人数 师生问好 检查服装 安排见习 一、课堂常规 让学生养1、要求：六列横队，上课成懂礼貌、队形，如图-1。站队迅速、遵守纪律站姿正确、认真听讲。 ???????? ???????? ???????? ???????? ???????? ???????? 2、吸引学生注意力和明确目标、树立信心。 二、准备活动 培养学生 的好习惯。 1 分 2、情境导学 教师用游戏?图-1 分 钟 “愤怒的小 鸟”导入本课学习内容，作简要动员。 二、准备活动 1、开、闭口螺旋跑 2、徒手操 ⑴：手腕脚腕活动 钟 4 分 钟 1、要求：体育委员带领下科学的锻集体跑。 炼身体先2、要求：六列横队，体操热身的习队形，体育委员带领下按惯，进行节次集体做。如图-2。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 运动损伤安全教3 ⑵: 膝关节绕环 分
备 部 分 10 ⑶: 腹背运动 ⑷：推掌运动 ⑸：压肩运动 钟 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ???????? ?图-2 3、要求：六列纵队，体操队形，如图—3。 每组学生相互配合，并准确传接球，如：后面的同学接到球时，“放”，前面的同学在松手。注意传接育。 让学生提前体会前抛时身体后仰和手臂后扬，为学习前抛实心球做准备。 分 3、诱导质疑 愤怒的小鸟之“小鸟运送弹药、实施救援”。游戏：头上传接实心2 分 钟 2 分 钟 球，教师讲解， 并口令指挥。 三、双手头上前抛实心球 愤怒的小鸟之“小鸟的进攻”。 球的衔接，注意安全！ ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?? ?图-3 三、双手头上前抛实心球 30 1、合作探究 发放前抛实心1、要求：以小组为单位按激发学挂图讨论、自学、探究。（每生的求
初中体育_头上双手前抛实心球教学设计学情分析教材分析课后反思
