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甘肃省庆阳市宁县第五中学高中数学选修1-2教案第一章统计案例习题

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宁县五中导学案

课题 课时 第一章 统计案例 单元测试 1 授课人 授课时间 科目 数学 课型 主备 教学目标 教材分析 教学设想 知识与技能 过程与方法 情感态度价值观 重难点 通过典型案例的探究,了解回归分析的基本思想、方法及初步应用,明确对量的独立性检验的基本思想具体步骤,会对具体问题作出独立性检验。 对章节知识点进行归纳整理,通过章节知识测试,提高学生对本章知识的掌培养学生探究意识,合作意识,应用用所学知识解决生活中的实际问题。 章节知识点进行归纳整理,典型例题的解决思路及变式训练。 教法 学法 教具 引导归纳 , 三主互位导学法 归纳训练 多媒体, 刻度尺 (时间90分钟,满分120分) 一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只合题目要求的) 1.有下列关系:①人的年龄与他拥有的财富之间的关系;②曲线上的点与该点的坐标之③苹果的产量与气候之间的关系;④森林中的同一种树木,其横断面直径与高度之间的关系关关系的是( ) A.①②③ C.②③ B.①② D.①③④ 【解析】曲线上的点与该点的坐标之间是确定关系——函数关系,故②不正确.其余均为【答案】 D 2.在两个变量的回归分析中,作散点图是为了( ) A.直接求出回归直线方程 B.直接求出回归方程 课堂设计 C.根据经验选定回归方程的类型 D.估计回归方程的参数 【解析】 散点图的作用在于选择合适的函数模型. 【答案】 C ^--3.(2014·安阳高二检测)已知线性回归方程y=1+bx,若x=2,y=9,则b=( ) A.-4 C.18 B.4 D.0 ^【解析】 由线性回归方程y=1+bx,得a=1, ----把(x,y)代入公式a=y-bx,得b=4,故选B. 【答案】 B 4.下面是一个2×2列联表: y1 y2 总计 x1 x2 总计 则表中a、b处的值分别为( ) A.94、96 C.52、60 a 8 b 21 25 46 73 33 B.52、50 D.54、52 【解析】 ∵a+21=73,∴a=52. 又b=a+8=52+8=60. 【答案】 C 5.在线性回归模型y=bx+a+e中,下列说法正确的是( ) A.y=bx+a+e是一次函数 B.因变量y是由自变量x唯一确定的 C.因变量y除了受自变量x的影响外,可能还受到其他因素的影响,这些因素会导致的产生 D.随机误差e是由于计算不准确造成的,可以通过精确计算避免随机误差e的产生 【解析】 线性回归模型y=bx+a+e,反映了变量x,y间的一种线性关系,预报变量变量x影响外,还受其他因素的影响,用e来表示,故C正确. 【答案】 C 6.下列关于等高条形图的叙述正确的是( ) A.从等高条形图中可以精确地判断两个分类变量是否有关系 B.从等高条形图中可以看出两个变量频数的相对大小 C.从等高条形图中可以粗略地看出两个分类变量是否有关系 D.以上说法都不对 【解析】 在等高条形图中仅能粗略判断两个分类变量的关系,故A错,在等高条形图出频率,无法找出频数,故B错. 【答案】 C 7.(2014·武汉高二检测)下表是某小卖部一周卖出热茶的杯数与当天气温的对比表: 气温(℃) 杯数 18 24 13 34 10 39 4 51 -1 63 若热茶杯数y与气温x近似地满足线性关系,则其关系式最接近的是( ) A.y=x+6 C.y=-2x+60 B.y=x+42 D.y=-3x+78 【解析】 由表格可知,气温与杯数呈负相关关系. ^把x=4代入y=-2x+60得y=52,e=52-51=1. ^把x=4代入y=-3x+78得y=66,e=66-51=15.故应选C. 【答案】 C 8.已知回归直线的斜率的估计值是1.23,样本点的中心为(4,5),则回归直线的方程是( ^A.y=1.23x+4 ^C.y=1.23x+0.08 ^B.y=1.23x+5 ^D.y=0.08x+1.23 ^【解析】 由题意可设回归直线方程为y=1.23x+a, 又样本点的中心(4,5)在回归直线上, 故5=1.23×4+a,即a=0.08, ^故回归直线的方程为y=1.23x+0.08. 【答案】 C ^9.工人月工资y(元)随劳动生产率x(千元)变化的回归方程为y=50+80x,下列判断错误A.劳动生产率为1 000元时,工资约为130元 B.劳动生产率提高1 000元时,工资提高80元 C.劳动生产率提高1 000元时,工资提高130元 D.当月工资约为210元时,劳动生产率为2 000元 【解析】 此回归方程的实际意义是劳动生产率为x(千元)时,工人月工资约为y(元),数80的代数意义是劳动生产率每提高1(千元)时,工人月工资约增加80(元),故应选C. 【答案】 C 10.两个分类变量X和Y,值域分别为{x1,x2}和{y1,y2},其样本频数分别是a=10,b=35,若判断变量X和Y有关出错概率不超过25%,则c等于( ) A.3 C.5 B.4 D.6 【解析】 列2×2列联表如下: y1 y2 总计 x1 a c 10+c x2 b d 21+d 总计 31 35 66 266×[10?35-c?-21c]故K2的观测值k=≥5.024. 31×35×?10+c??56-c?故选项A、B、C、D代入验证可知选A. 【答案】 A 二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填在题中横线上) 11.关于随机变量K2的判断中,有以下几种说法: ①K2在任何问题中都可以用来检验两个变量有关还是无关; ②K2的值越大,两个分类变量的相关性就越大; ③K2是用来判断两个分类变量是否有关系的随机变量,当K2的值很小时可以判定两个相关. 其中说法正确的是________. 【解析】 K2只适用于2×2列联表问题,故①错误.K2只能判断两个分类变量相关,故能性大小不能判断两个分类变量不相关的程度大小,故③错误. 【答案】 ② 12.下表是关于男女生喜欢武打剧的调查表: 喜欢 不喜欢 总计 男 A 34 C 女 39 B 100 总计 105 95 D 则列联表中A=________,B=________,C=________,D=________. 【解析】 A=105-39=66,B=100-39=61, C=66+34=100,D=105+95=200. 【答案】 66 61 100 200

甘肃省庆阳市宁县第五中学高中数学选修1-2教案第一章统计案例习题

宁县五中导学案课题课时第一章统计案例单元测试1授课人授课时间科目数学课型主备教学目标教材分析教学设想知识与技能过程与方法情感态度价值观重难点通过典型案例的探究,了解回归分析的基本思想、方法及初步应用,明确对量的独立性检验的基本思想具体步骤,会对具体问题作出独立性检验。对章节知识点进行归纳整理,通过章节知识测试,提高学生对本章
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