人教版高中物理 选修3-5知识点总结
一?量子论的建立黑体和黑体辐射I
（一）量子论
1. 创立标志：1900年普朗克在德国的《物理年刊》上发表《论正常光谱能量分布定律》的论文, 标志着量子论的诞
生。
2. 量子论的主要内容：
① 普朗克认为物质的辐射能量并不是无限可分的，其最小的、不可分的能量单元即“能量子”或称 \量子\，也就是
说组成能量的单元是量子。
② 物质的辐射能量不是连续的，而是以量子的整数倍跳跃式变化的。
3. 量子论的发展
① 1905年，爱因斯坦奖量子概念推广到光的传播中，提出了光量子论。
② 1913年，英国物理学家玻尔把量子概念推广到原子内部的能量状态，提出了一种量子化的原子 结构模型，丰富
了量子论。
③ 到1925年左右，量子力学最终建立。
4. 量子论的意义
① 与量子论等一起，引起物理学的一场重大革命，并促进了现代科学技术的突破性发展。
② 量子论的革命性观念揭开了微观世界的奥秘，深刻改变了人们对整个物质世界的认识。
③ 量子论成功的揭示了诸多物质现象，如光量子论揭示了光电效应
④ 量子概念是一个重要基石，现代物理学中的许多领域都是从量子概念基础上衍生出来的。
量子论的形成标志着人类对客观规律的认识， 开始从宏观世界深入到微观世界；同时， 在量子 论的基础上发展起来的量子论学，极大地促进了原子物理、固体物理和原子核物理等科学的发展。
（二）黑体和黑体辐射
1 ?热辐射现象
任何物体在任何温度下都要发射各种波长的电磁波， 温度有关。
并且其辐射能量的大小及辐射能量按波长 的分布都与
这种由于物质中的分子、原子受到热激发而发射电磁波的现象称为热辐射。
①?物体在任何温度下都会辐射能量。
②?物体既会辐射能量，也会吸收能量。物体在某个频率范围内发射电磁波能力越大，则它吸 收该频率范围内电磁波能力也越大。
辐射和吸收的能量恰相等时称为热平衡。此时温度恒定不变。 实验表明：物体辐射能多少决定于物体的温度（
T）、辐射的波长、时间的长短和发射的面积。
2.黑体
物体具有向四周辐射能量的本领，又有吸收外界辐射 来
的能量的本领。
黑体是指在任何温度下，全部吸收任何波长的辐射的 物
体。
3 .实验规律：
1）随着温度的升高，黑体的辐射强度都有增加；
2 ）随着温度的升高，辐射强度的极大值向波长较短方向移动。
?光电效应 光子说 光电效应方程I
1、光电效应
(1)光电效应在光(包括不可见光)的照射下，从物体发射出电子的现 象称为光电效应。
(2 )光电效应的实验规律:
装置：
①任何一种金属都有一个极限频率， 入射光的频率必须大于这个极限频率才能发生光电
效应，低于极限频率的光不能发生光电效应。
② 光电子的最大初动能与入射光的强度无关，光随入射光频率的增大而增大。
③
率的光照射金属时，光电流强度(反映单位时间发射出的光电子数的多少) 光强度成正比。
大于极限频，与 入射
④ 金属受到光照，光电子的发射一般不超过
10一 9秒。
2、波动说在光电效应上遇到的困难
波动说认为：光的能量即光的强度是由光波的振幅决定的与光的频率无关。
所以波动说对解释
上述实验规律中的①②④条都遇到困难
3、 光子说
(1 )量子论：1900年德国物理学家普郎克提出：电磁波的发射和吸收是不连续的，而是一
份一份的，每一份电磁波的能量
E=hv
(2 )光子论：1905年受因斯坦提出：空间传播的光也是不连续的，而是一份一份的，每一
份称为一个光子，光子具有的能量与光的频率成正比。
即: E=hv 其中h为普郎克恒量 h=6.63 X10 - 34JS
4、 光子论对光电效应的解释
金属中的自由电子，获得光子后其动能增大，当功能大于脱出功时，电子即可脱离金属表
面，入射光的频率越大，光子能量越大，电子获得的能量才能越大，飞出时最大初功能也越大。
5 .光电效应方程
(完整版)人教版高中物理选修3-5知识点总结(20200921053200)
