中班科学：《花丛中的小能手》教案及反思
设计理念：
认识和表现小蜜蜂的特点，培养学生热爱大自然的情感。 设计思路：
蓝紫色与黄色的对比练习感受色彩的和谐美，添画想象。 教学材料：
水粉颜料、水粉纸、剪刀、双面胶、彩色卡纸、白乳胶、水粉笔、活动眼珠等。 教学目标：
1）知识目标：通过对蜜蜂的观察，了解蜜蜂身体的基本形态与结构，了解昆虫的特征，增加学生的知识储备。
2）能力目标：通过本次课程的学习，利用拼贴和水粉相结合的方式学习蜜蜂飞行状态的绘画方法，锻炼孩子的动手能力与手眼协调能力。
3）情感目标：根据对蜜蜂基本结构与形象的学习，进行“劳动、团结合作”的思想教育。 课题引导： 玩游戏：两只小蜜蜂啊，飞在花丛中啊，飞啊！蜜蜂源自于亚洲与欧洲，由英国人与西班牙人带到美洲。全世界已知蜜蜂约1.5万种，中国已知约1000种。蜜蜂是对人类有益的昆虫类群之一，因为蜜蜂为取得食物不停的工作，白天采蜜、晚上酿蜜，同时替果树完成授粉任务，是农作物授粉的重要媒介。蜜蜂过群居生活，蜜蜂群体中有蜂王、工蜂和雄蜂三种类型。蜂王的任务是产卵，工蜂的任务主要是采集食物、哺育幼虫、泌蜡造脾、泌浆清巢、建造蜂巢、保巢攻敌等工作，雄蜂的职责是和蜂后繁殖后代。
认识蜜蜂的结构，仔细观察小蜜蜂的局部特征，参观细节图片: 1、观察与比较：
观察蜜蜂和其他昆虫有相同和不同点(认识蜜蜂的外形、花纹、色彩、动态、加深儿童对蜜蜂身体特点的认识，便于抓住重点，简化事物，进行绘画。 2、联想与表达：
①说说你对蜜蜂的认识(激发儿童关注大自然和追求美的情感表达，关注生活，善于发现生活中的美)
②小蜜蜂生活在什么环境中，它周围有什么特别的事物呢?(背景用花朵装饰) 3、作画提示：
①先表现主题蜜蜂，并强调主题应画大一些，摆放在画面显眼的地方。 课题延伸：
通过对蜜蜂的讲解，让学生了解了蜂蜜、蜂胶等都是蜜蜂带给人们宝贵的天然滋养食品。大家想想蜜蜂还有哪些与众不同呢？ 教学反思：
本次课前的小游戏让老师与学生们迅速熟悉起来，增加了班级的凝聚力，并通过玩游戏引导出本次课主角--小蜜蜂，通过让孩子们欣赏蜜蜂的真实图片，并回忆之前见过的小蜜蜂的场景，让学生了解小蜜蜂的外貌特征与身体结构。利用拼贴和水粉相结合的方式学习蜜蜂飞行状态的绘画方法，锻炼孩子的动手能力与手眼协调能力。并通过本次课的学习，引导学生学习小蜜蜂勤劳勇敢，团结合作的精神。
中班科学：《花丛中的小能手》教案及反思
