实 验 报 告 三 （四学时）
课 程 专业班级 姓 名 C语言程序设计 实验项目 学 号 实验日期 函数程序设计 成 绩 批阅日期 指导教师 2.1 实验目的
（1）掌握函数的定义和调用； （2）了解函数间的参数传送；
2.2 基础实验
【题目3-1】编写函数实现将输入的字母转换成大写字母（若输入小写则转换，大写字母直接输出，其他字符请输出提示“请输入字母”）。 算法分析：
1、输入：通过键盘接收一个字符； 2、条件判断：调用判别函数
3、函数功能为：蒋所输入字符进行判别处理，若输入小写则转换，大写字母直接输出，其他字符请输出提示“请输入字母” 4、程序结束。
【实验3-1】代码及运行结果：
【题目3-2】从键盘输入若干个同学计算机课程期末考试成绩（学生人数可由用户输入），求该课程的期末成绩的平均分并输出。
函数功能要求：实现若干（例如5名）同学的的期末成绩输入，并统计出平均分。 算法分析：
1、输入：通过键盘接收同学个数； 2、调用求平均分函数 3、输出平均成绩 4、程序结束。
【实验3-2】代码及运行结果：
【题目3-3】请用函数编写程序实现：计算3 到100 之间所有素数的平方根之和，并输出。s=148.874270。
算法分析：
1、编写函素数判别函数，确定返回标记，如果是素数返回1，否则返回0 2、编写主函数，用一重循环遍历100以内所有数据
2.1、通过素数判别函数对循环的数据进行是否为素数的判别 2.2、返回判别为真的整数，并输出 3、程序结束。
【实验3-3】代码及运行结果：
#include
int i ; if(x<=1)
return 0;
for(i=2;i<=x-1;i++) {
if(x%i==0) {
return 0; } }
return 1; }
int main() {
double i,sum; i=3; sum=0;
while(i<=100) {
if(Prime(i)) {
sum=sum+sqrt(i); } else {
sum=sum+0; } i++; }
printf(\return 0; }。
【实验3-4】要求：请编写一个函数fun，它的功能是：根据以下公式求π 的值(要求满足精度0.0005, 即某项小于0.0005 时停止迭代):
?
输出参考结果如下：
算法分析：
1. 编写函数fun进行通项公式求解
2. 在主函数中对fun函数进行调用，采用循环调用的方式得到每一项的运算结果 3. 判断通项公式的计算结果是否在精度范围要求内，从而确定循环是否继续执行 4. 输出通项公式运算加和
【实验3-4】代码及运行结果：
2.3 延伸训练
【实验3-5】编写函数fun，其功能是：根据以下公式求P 的值，结果由函数值带回。m 与n 为两个正整数且要
求m > n,。例如： m＝12，n＝8 时，运行结果为495.000000。
【实验3-5】代码及运行结果：
c语言编程例题及答案
