第一学期工作意见
西柯学区xxxx-2003学年度第一学期工作意见
新学期，学区教育工作要以xxx同志“三个代表”重要思想
为指导，认真贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，贯彻第三次全国教育工作会议精神，落实全国基础教育工作会议和全省基础教育工作会议提出的各项任务。进一步解放思想，更新教育观念，以基础教育改革为突破口，以创新精神的培养和实践能力的提高为重点，大力推进素质教育进程。 一、坚持依法治教，规范学校 管理
依法治教是当前课程改革实验和素质教育的根本保障。学校领导和广大教师要自觉学习有关法规、政策，不断提高依法履行教育工作的意识和能力。 1、继续巩固“两基”成果，加快事业发展步伐 新学期，要认真做好组织适龄儿童
全部入学工作。强化学籍管理，严格休、转学、借读审批制度
。对可能造成辍学的学生，学校要坚持做过细的工作，要建章立制，坚决杜绝流生。小学入学率确保在99.98%以上，在校生巩固率在99.99%以上。 2、要严格执行《厦门市教育局关于执行教育部义务教育课程设置实验方案 和福建省义务教育课程计划
的通知》要求，根据新课程计划制定合理、科学的周课程表、作息时间表、活动安排总表，开齐、开足、上好各门课程，不得随意删减。
3、加快学校标准化建设，努力推进事业发展。本学期，各校要继续采取措施，根据各校发展规划安排，树立创业意识，确立阶段重点，创建更高层次、更高水
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平的窗口校、示范校。一要进一步健全完善学校内部管理制度，做到依法依规严格、规范管理，以法治校，以德治校，向管理要质量；二要多方筹措资金，改造薄弱环节，补强硬件设施，改善办学条件。
4、继续加强质量监控工作。要进一步对照《同安区小学质量监控实施细则》（草案）以及学区、各校制定的质量监控实施方案、对各年级、各学科进行全程质量调研监控，要以确实减轻学生过重的学业负担为前提，以努力提高教育教学 质量为目的，将质量监控与学校制度管理、新课改实验、教师考核考评工作紧密结合起来。
二、扎实推进课改工作的滚动与扩展。
1、新学期，各校要认真贯彻《厦门市关于执行教育部义务教育课程设置实验方案》和《福建省义务教育课程计划的通知》精神，落实同教[xxxx]41号《厦门市同安区教育局关于小学课程改革实验推广的指导意见》，加强对课改工作的指导，建立健全课改实验教学与研究的管理制度。 2、健全学区课改实验研究网络。
进一步加强“学区——支点——学校”三级教研网络的联系。要以支点教研为龙头，认真落实课改年级的师资培训、配备与学校、支点教研制度。各校领导要深入课堂，深入教学第一线，直接参与课改实验工作。 3、深化课堂教学改革与研究，加强课改实验管理。
要以学校教研为主体，以支点研讨为阵地，认真组织全体教师对新课标、新教材进行学习研讨，要定期组织集体备课，教材教法研究，组织开展班级 、校际间的听课与观摩教学活动。及时发现并解决课改实验中遇到的问题，加强指导，保证课改工作顺利开展。各校二至六年级要以新课标精神，驾驭和创造
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性地使用现行教材。立足每门学科的每一堂课，渗透课改的思路，缩短与新课标的距离。
4、要以课改革新理念为指导，积极探索考试评价改革。
要改变过于注重知识考核的倾向，逐步形成考试评价内容的多维性、形式的多样性、主体的多元化。严禁根据学生的考试成绩公开排名次。要以新课改为契机，组织教研骨干对原有的评价体系进行一番稳妥、深入的改造与变革。确保新课改与新评价体系的同步发展。
三、教育科研、常规教研并举，提高育人水平。 1、继续抓好各级各类课题的研究工作。
课题科研是提高办学档次、革新育人理念、提升师资素质及育人质量的重要突破口。新学期，各校要积极稳妥地实施科研兴校、兴教策略，充分利用一切可利用的资源，挖掘自身优势，把准科研切入点。将课题科研与常规教研、课改实验有机结合，将现代教育理念、现代教育技术、现代育人措施有机结合。切实将课题科研工作融入课堂，溶入学校教育教学管理之中。
本学期，学区的省级科研课题《多种媒体与手段在教育教学中的综合运用》在完成理论论证与初步研讨后，将进入具体的实践综合运用操作阶段，各校的课题研究工作也应有机渗透现代媒体手段的综合运用研究。随着新课改精神的切入，课题科研必将有更丰富、更深层次的理论框架与内涵。 2、踏踏实实地做好基础教研工作。
要克服以往常规教研流于形式、停停打打、搞季节性突击教研的缺陷。要充分认识基础教研无处不在：知识点教学、课型教学讨论是教研；班级工作
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