最新2020年春季小学体育与健康第二学期教学计划
2019—2020学年度第二学期
一、学生情况分析
一年级2个班，四年级5个班，总共7个班，男生多，女生少。 根据上学期的学情分析，本学期我认为，主要有以下几点对学生进行教学：
1、孩子的年龄特征。
（1）依赖性强、自我约束能力差。 （2）模仿能力强。
（3）好奇性强：小学一年级学生年龄都在6岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象；所以，在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较适宜，学习兴趣较高。四年级的学生相较于一年级心智上、理解能力上提升了许多对于他们多在自主探究学习、面访联系、共同协作和体能拓展等技术要求的教学方面多下功夫因其理性思维逐步趋向于完善、易接受，也感兴趣。
2、改进措施：
（1）帮助学生建立良好的学习习惯和学习方法。引导要求学生先从自身行为做起，再到怎样学习，最后到提高技术技能。教学过程中激发学习兴趣，养成自主学习的习惯和方法。
（2）大力鼓励和奖励学生，鼓励他们认真学习，开发他们的想象思维和创造能力，引导他们把学习和生活紧密的连接在一起。
（3）帮助学生掌握和提高所学的各项运动的基本方法和技能，发展体
育的运动能力，促进身体的正常发育，能自觉地锻炼身体。
二、教学内容
1.各项体育项目技术练习。（田径、小篮球、小足球、韵律操） 2.发展上肢和下肢的力量、敏捷和协调能力。
3.根据要求发展五人制足球，突出五人制足球的校园足球优势。 4.学习健美操，通过健美操展现出学生“青春校园，放飞七彩”的梦想。
5.发展健美操组合训练和五人制足球，培养孩子的自主学练的学习能力，合作探团队意识。
三、教学目标、重难点 教学目标：
1、在上学期基础上，进一步掌握田径中短跑、跳、投完整技术动作；小篮球的投篮和运球过人技术动作；小足球的三人、多人配合传球、射门脚法等技术动作和五人制足球知识普及；学习健美操基本步法，同时创编健美操。
2、通过学习各项体育项目提高各项身体素质，发展自身灵敏性和协调性。
3、通过学习培养学生的自主探究、协同发展的学习能力，和共同合作的团队意识，同时重视在上体育当中的安全和自我保护意识。
重点：在练习中合作探究、掌握各项体育项目技术动作，能很好的发挥各项体育项目的速度、耐力、力量等优势锻炼自己的意志，展现出其运动特点。
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难点：在各项体育项目练习过程中能很好的衔接，充分发挥自身的灵敏性，协调性，把动作做到位。
四、教学措施 1.课前准备措施
提前预防这个是躲避教学环境带来的潜在性的危险的最有效的办法，也是最简单的办法。在进行上课之前，教师应该统计不适合运动的同学并进行见习和记录，做好安全防范措施。
2.课堂导入教学
在上课之前，教师应该精心备课，上课时教师可以一边给学生进行示范。例如足球，这是一项普及度非常高的运动，那么在足球课教学中，应该将理论与实践相结合，在教学时，教师可以先以学生喜欢且熟知的足球明星的比赛图片导入教学，提高学生学习热情并为之后的课堂教学提供良好的切入点，从而激发学生对足球知识的学习兴趣。
3.小组合作学习，提升学习的动力
重视师生、生生互动的重要性，有助于增强师生、生生间的互动交流，提升学生的协作能力。
我们最常见的体育就是跑步，那么在跑步的过程是需要很强的毅力的，由于小学生年纪尚小，耐力不是很好，那么在体能的训练过程中，小组合作就是一个很不错的办法。在上课根据学生平时的体力程度进行分组，每一组的成员实力要有差别，实力强的可以帮助实力弱的。并且安全意识、纪律观念要加强，增强学生的身体素质，培养学生的合作精神。
五、教学进度安排
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