---WORD格式--可编辑-- 第一单元 数据收集整理 知识点：
1、用画“正”字的方法收集数据。一个“正”字代表数量（ ）。
2、用统计图表来表示数据的情况。在统计图中一格可以代表数量1，也可以代表其他数量，比如2和3等等。
3、根据统计图表可以做出一些判断。
练习：
1. 结合图表，补充完整。
2.每个 表示( )个人。
3.星期（ ）去科技馆的人最少，星期（ ）去科技馆的人最多。 4.星期（ ）和星期（ ）去科技馆的人数同样多，共有（ ）人。 5.小丽想去科技馆，你建议她星期几去？为什么？
6.你能提出其他数学问题并解答吗？ 2．请你和你的小伙伴—起合作统计一下本班同学选择课外小组的情况，并将结果填到下表中。 种类 航模组 书法组 羽毛球舞蹈组 绘画组 篮球组 围棋组 组 人数 2 8 11 13 15 8 5 (1)我最喜欢( )小组。 ----
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(2)喜欢( )小组的人数最多。
(3)喜欢( )小组的人数最少。喜欢（ ）组和（ ）组的人同样多。 (4)选择羽毛球组的有( )人。 (5)选择篮球组的有( )人。
(6)你对学校开展的课外小组有什么好的建议? 3．学校组织过的几次体检?视力情况怎样?请你选择一年级、四年级和六年级各一个班来填写统计表。 5.0以上 4.9～４．７ ４．６～４．３ ４．２以下 一年级 50 12 8 2 四年级 33 36 18 6 六年级 15 18 34 15 (1)一年级5．0以上有( )人。 (2)六年级5．0以上有( )人。 (3)四年级4．2以下有( )人。 (4)六年级( )的人数最多。
(5)5．0的视力是正常的，低于5．0的一年级的有( )人；六年级的有( )人。 (6)从统计表中你还可以得到哪些信息?
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第三单元 图形的运动（一）
知识点：
1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边能够完全重合的图形叫（ ），折痕所在的直线叫（ ）。 2、平移：当物体横着、竖着、斜着直线运动，并且物体的（ ）、（ ）和（ ）不变，只是（ ）发生变化，这种运动是平移。 3、旋转：物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。图形旋转是（ ）和（ ）没变，（ ）发生了变化。
练习：
1. 下面图形各有几条对称轴，画一画。
（ ）条 （ ）条 （ ）条 （ ）条 2、时针运动是（ ）现象，拉抽屉是（ ）现象。
3、汽车在平直的公路上移动属于（ ）现象，车轮运动属于（ ）现象。 4、红领巾上有两个（ ）角和一个（ ）角。 5、下面哪些图形可以通过平移与黑色的图形重合？并标上记号。 6、把 向右平移4格；再向上平移3格。 7、分别画出把图形向下平移3格，和向右平移10格后的图形。 ----
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第二、四单元 表内除法（一）（二）
知识点：
一、平均分
1、平均分的含义：每份分得（ ），叫平均分。 2、平均分的方法：
（1）把物品按份数进行平均分，可以（ ）的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。 （2）把物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。（也就是一个数里有几个几。） 二、除法
1、除法算式的含义：
例如：除法算式15÷3=5的含义：（1）表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）；（2）也可表示（ ）里面有（ ）个（ ）。
2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字仍旧写成数字。
例如：15÷3=5读作：（ ）
3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数叫（ ），除号后面的数叫（ ），得数叫（ ）。
三、用2~6的乘法口诀求商
用乘法口诀求商时，想除数和几相乘得被除数。 例如：18÷6=（ ），想：（ ）六十八，所以商（ ）。 四、解决问题
1、解决有关平均分问题的方法：
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人教版二年级下册数学总复习资料 - 图文
