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第（ 一 ）单元 总第 课时
《富于创造力的造课 题 型艺术》 主备人 执教者 课 型 新授 课 时 1 授课时间 教学目标 1.知识目标：通过各种图画的展示、欣赏并讲解，使学生进一步了解绘画，雕塑，工艺美术、建筑艺术和现代设计的都与创造力是分不开的。 2.技能目标：在鉴赏中认识和感受作品的创造性构思和独特的表现技巧 3.情感目标： 培养学生对祖国大好河山的热爱之情，鼓励学生走进生活，走进自然，深切体会艺术与生活的关系。 .美术作品的产生离不开生活的创造性构思和技巧 如何理解美术是种“富于创造力的造型艺术”。 教授法，合作探究法 教学重点 教学难点 教学方法 教 学 过 程 一引导阶段 1、教师朗读毛泽东的诗词《沁园春雪》，要求学生在头脑中想象诗词中出现的场景 综合诗词图片，讨论比较异同点 2、（板书）课题：富有创造力的造型艺术 二、讲解新课： （一）、美术的概念 美术是一门用视觉语言、材料、在一定的空间范围内塑造艺术形象表情达意的艺术。它包括绘画、书法、雕塑、建筑、工艺美术和现代设计等艺术门类。 视觉语言材料主要包括：点、线、面、形体、色彩、肌理、石材、木材等一切视觉范围内的物质材料 （二）、美术的特征 精品文档
二次备课 精品文档
1、美术的视觉特征：指美术是用视觉语言材料来塑造艺术形象，而欣赏者也必须用视觉感官来感受艺术形象，离开艺术形象人们无法从事艺术创作和美术欣赏。 2、美术的空间特征：体现了视觉艺术存在的方式。音乐被称为时间艺术；文学艺术被称为想像的艺术；美术被称为空间艺术；所以说艺术存在的方式是划分艺术类别的一项标 准。 3、美术的静态特征：指美术作品中的艺术形象总是被凝固在一定的物质材料上，是静止不动的。 4、美术的造型特征：指美术具有塑造、改造或创造具体物体的“型”的功能。 中国画。傅抱石关山月合作。 1959年为北京新建的人民大会堂所绘的巨幅山水画。 毛泽东主席亲为题句：江山如此多娇。”画面上旭日东升， （三）、欣赏本课中《江山如此多娇》作品，比较一下和你想象中的景象有何不同？ 1分析《江山如此多娇》美术作品的内容，让学生讨论研究作品里面有哪些祖国美景。 总结：美术作品来源于现实生活 2.教师介绍《江山如此多娇》美术作品的创作背景及创作经历 江山壮丽，表现出新中国的勃勃生机。整个画面要表现出我们伟大祖国的风貌：近景是江南青绿山川、苍松翠石；远景是白雪皑皑的北国风光；中景是连接南北的原野，而长江和黄河则贯穿整个画面。周总理看了画稿以后，指示说，画面还要画上红太阳，体现“东方红，太阳升”之意。 周总理说：画上红太阳，也是象征毛主席、共产党的领导。 特敬请毛主席您老人家来挥毫落款。毛主席高兴地笑着又说：好好！? 精品文档
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这时周总理在傍插话说： 主席呀，这是万事俱备，只欠东风！毛主席站起来了，傅老忙把醮饱浓墨的笔，送到毛主席手中。毛主席稍一沉思，便挥毫题上?江山如此多娇?六个具有十七帖体又是毛主席自己风格的行草大字 总结：美术作品不是照相写实，是需要作者的创造性构思和独特的表现技巧 三、作业 谈一谈自己是怎样理解“富有创造力的造型艺术”的？ 课堂 达标 练习 板书设计 课后反思 精品文档
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最新最新人教版七年级上册富于创造力的造型艺术教案
