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旧物利用心得体会
“废旧材料巧利用”对孩子教育中的心得体会 大五班 夏锐升
我们大家都知道，废旧材料是指我们每个家庭在平时的日常生活中必要的或常用的可再生的安全又卫生的废品。大多数家庭把这些废旧材料当作无用的垃圾处理掉，只有个别有环保意识的家庭，把这些废旧材料当作再生资源进行回收利用。其实，每一种废旧材料对孩子来说，都具有人们意想不到的教育价值，注意利用废旧环保物品和自然材料引导孩子进行实践活动。
一、在活动中，废旧材料可以提高孩子的动手操作能力，丰富孩子的想象力。
在活动中，我们家长带领孩子用牙膏盒制作好一辆汽车，做好后，她拿着汽车翻来覆去看了好几遍，并兴高彩烈的说这辆汽车真漂亮，真美丽，我们家长看到了孩子这样的收获心里也是美滋滋的。这说明自然废旧材料对孩子有一定的吸引力，他们喜欢用这些东西。作为家长的我们在利用废旧材料时，既要符合孩子的年龄特点，又要能够调动他们的主动性和积极性。我们通过多次的制作，孩子们对自然材料产生了兴趣，觉得废旧东西能够成为她们手中最好的玩具，所以只要有废旧材料，孩子们都很积极。 二、培养孩子的环保意识
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树立正确的环保意识，孩子才会以环保的眼光看环境、看生活，才会以环境主人的身份自觉参与环保生活。隆阳区孩子园积极创设优美的园所环境，通过赏心悦目的环境氛围自然诱发孩子爱护环境，保
护环境的意识。随处可见的分类垃圾箱，可以让孩子处处体验到环境整洁的美好。孩子在潜移默化的环境创设中萌发了环保意识，再通用老师们的言传身教下，形成了我园“低碳环保无小事”的浓厚氛围。
三、在孩子的生活中随机渗透环保教育
在孩子平时的日常生活中的每一个环节随时随地开展环保教育。隆阳区孩子园除运用科学领域的教育活动组织环保教育外，还对孩子进行节约能源的教育。让孩子知道我们节俭下的粮食，可以供给更多需要的人。特别是在外出活动中，利用活动对孩子进行不乱扔垃圾、不随地吐痰、不攀折折花木，不践踏草坪的环保宣传。教孩子勿以善小而不为，从身边的小事做起，培养孩子初步关心周围环境，珍惜自然资源，爱护自然界生物的环保意识。 四、让孩子理解并塑造低碳环保的理念
孩子有了低碳环保的理念，还必须全面践行低碳生活，才能外化成为一种自觉的行为，形成受益终身的良好习惯。对孩子的环保行为进行强化，是习惯养成的重要保障。为此我们作为家长，在平时的家庭生活中，我们都会结合孩子的
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身心发展特点，和孩子一起开展各种实践活动。以进一步强化孩子的环保意识。
总之，实践告诉我们，玩具材料的投放不仅要符合孩子的年龄特点，更要给孩子留有广阔的想象空间，满足孩子情感的需要。因此，我们要充分把废旧材料巧妙地利用起来，让孩子玩得开心，玩出智慧。让我们积极行动起来，共创绿色家园，让明天更美好！ 旧物利用
在我们收拾房间时经常会发现有一些旧物，其实闲置的旧物也是有妙用价值的，可不要随便扔到垃圾桶里。 随着科学技术的不断发展和人民生活水平的不断提高，人们在衣、食、住、行诸方面，除前人为我们积累的丰富用具、物品、器具外，高科技的现代化用具、物品、器具也越来越多地走进寻常百姓家中。这就使得我们日常生活中产生的废旧物品急剧增多，这些废旧物品不仅威胁着人类居住的生存空间，与此同时，由于制造这些物品所需的能源消耗也与日俱增，长此下去地球能源终将会有枯竭的一天。能源危机已引起各国政府的高度重视，当然我们中国政府也不例外。作为学校应该义不容辞地承担起义务宣传环保的任务，还要加强对学生的能源危机意识教育。
发动学生积极地参与到利用废旧物品开展小制作、小实验、小发明的科技活动中来。在活动中教给学生一些废旧物
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品再利用的基本方法，鼓励学生在运用基本方法制作作品要能做到举一反三，要有创造性。废旧物品再利用需要了解和掌握一些最基本的科学知识和技能。
首先，了解和掌握一些最基本的科学知识和技能的途径之一，可以通过《自然》和《科学》这两门学科来实现。因为它们都是科学知识含量较高的学科，结合这两门学科可以让学生在课堂上获得一些废旧物品再利用所必备的基本科学知识、技能和科学原理。只有这样学生才能在具体的制作活动中运用这些最基本的科学知识、技能和科学原理指导实践。
其次，了解和掌握一些最基本的科学知识和技能的途径之二，还可以通过课余时间和科技兴趣小组活动时间，组织学生阅读科普书籍来获取。当学生获得了指导他们废旧物品再利用所必备的科学知识技能原理之后，下一步就是指导学生怎样科学合理收集整理废旧物品。
由于在我们日常生活和学习中的废旧物品非常多，如果不做到科学合理地进行收集整理，就会让学生的家里和我们的学校变成废品收购站，而显得零乱不堪。这里所讲的科学合理收集整理废旧物品是指让学生将废旧物品按衣食类、住行类及其他类收集整理成三类。用三个大的废旧纸箱设计成物品存放柜，存放所收集的物品。收集到的废旧物品要进行清洗和简单的消毒处理，要注意定期晾晒防潮，摆放要整齐。
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衣食类可收集的物品有旧的衣物鞋袜帽，各种食品包装容器、饮料瓶、易拉罐等；住行类可收集旧床上用品、旧用品、旧轮胎；其他类可收集旧饰品、旧玩具等。
废旧物品收集整理好后，怎样具体实施操作呢？除了利用网络多媒体为学生提供示范，教师在科技活动中教给学生一些废旧物品再利用的基本方法也是十分必要的。以下举例说明废旧物品再利用的一些基本方法。
如：旧衣物再利用：款式过时的衣物可适当修改裁剪，配上一些色彩艳丽的发带或发夹作装饰就变成了一款时尚而别致的衣物。
旧凉席再利用：凉席用破后，可将破碎部分剪掉，然后根据需要，制成枕席、沙发垫、椅垫、杯垫等物品，然后在剪开处用布条缝边即可。
旧热水瓶再利用：塑料热水瓶壳用坏后，将其底盘旋下来，放在厨房垫锅、盆等器皿，方便实用。
旧牙刷再利用：不要的牙刷可去掉刷毛，然后将牙刷头置于开水中，待其变软后，迅速将其弯成钩状，待冷却后钉在墙上，就成了一个挂衣钩。
旧镜框再利用：不能再用的镜框，取下玻璃，装上一块光滑的木板，再在镜框两端各放一个把手，就制成了一个美观实用的茶具托盘。
薯片盒再利用：将圆筒形的薯片盒处理干净，用来装挂
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