培优补弱制度
1. 各班级都要认真澄清学生底子，列出优弱生名单，做好培优补弱
工作。
2. 培优扶弱要有计划、有内容、有活动时间，切实做到计划、人员、
内容三落实。
3. 培优扶弱要形式多样，方法灵活，落实效果。 4. 对尖子生要建立挡案，跟踪培养。
5. 对弱生要及时做好思想工作，多帮助，多关心。
6. 及时总结，研究培优补弱效果，对转变较快的学生应给以奖励。
奖惩制度
1. 在中心校组织的抽考中，成绩排在全乡前五名者，按名词学校依
次奖励任课教师50元、40元、30元、20元、10元。 2. 对参加市级竞赛获奖者，按等次奖励50元、40元、30元。 3. 凡参加镇中小学四优展评获奖者，按等次奖励20元、10元、5元。 4. 参加市优质课竞赛奖励30元，参加镇优质课竞赛奖励20 元。
教职工基本职业道德规范
一、方向明确，思想端正
忠于祖国，拥护共产党，坚持四项基本原则，坚持改革开放，执行党的教育方针，围绕学校培养目标，实施全面素质教育，使学生各方面得到协调发展。
二、热爱教育，有责任感
教师要忠诚和热爱教育事业，对自己的工作要有高度的责任感，不计较个人得失，积极参加学校的各项工作和教育改革的实践，创造性地高质量地完成教育教学任务。 三、钻研业务，提高素质
教师要有丰富的知识，必须勤奋学习政治理论、教育理论，刻苦钻研业务，加强自身修养，不断提高自己的工作能力，业务水平，提高自己的政治思想、文化素质。 四、勤奋工作，尽职尽责
教师要以身作则，严于律己，严格执行学校的工作纪律。勤奋努力，主动积极，高质量完成各项工作 五、品行端正，为人师表
教师要自觉遵守社会公德，遵守职业道德和学校劳动纪律，仪表整洁、端庄，穿戴符合身份,语言文明，举止得体，不体罚或变相体罚学生， 不讽刺、嘲笑、挖苦学生，不做任何有损教育工作者形象的事情。
六、热爱学生，教书育人
要有高度的工作责任感，深入了解学生，信任学生，严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，以学生利益为重，不计报酬，乐于奉献。 七、爱护声誉，维护团结
关心集体，珍惜友谊，维护团结，尊重同事，真诚合作，爱护学校和集体的声誉，不搞无原则的纠纷，不传播谣言，不搬弄是非，不恶语伤人，上班时间不找人闲聊。不做损害同志、损害团结、损害学校声誉的事。
教职工文明礼貌行为要求
（一）基本要求
１、加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，处处为人师表。
２、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女教师不穿时装和短裙，男教师不穿背心和短裤，符合职业身份。
３、按时上、下班，遵守坐班制度，有特殊情况需要临时外出，必须向年级组长请假，并把工作安排好，因事或因病不能到校上班，必须按学校请假程序办理请假手续。
４、使用礼貌用语，讲普通话，使用职业语言，说话注意身份，注意场合，切忌用粗言恶语伤害他人。
５、参加晨会、政治学习、听课、讲座活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不交头接耳，不随意进出会场，不看与会议无关的书报，做好会议记录，早操按学校要求与学生一起做广播体操。 ６、骑自行车或摩托车到校门前要下车推行，自行车、摩托车要按制定地点整齐存放。
７、不得随意到传达室拿取学校或他人信件、报纸、书刊、杂志等；不得随意在他人报刊、杂志上乱写乱划；未经图书管理员同意，不得拿走阅览室的书报杂志，不得“折页”、“开窗”。
８、爱护学校公物，精心保护电教器材、钢琴、教具、书籍。注
意保持办公室、电教室、计算机室、语音室、阅览室、 自然实验室等公共场所的卫生。
９、下班前， 组长要检查办公室，督促关好门窗、电灯、电扇等；班主任、科任教师要检查教室、专用教室，督促学生做好室内清洁卫生，关好门窗、电灯、电扇等。
１０、在上班时间内绝对禁止在办公室打牌、下相棋、谈论股票等；不允许带传呼机进课堂；不允许上班时间串办公室闲谈。 （二）基本修养
１、热爱学生，尊重学生，不讽刺学生。
２、与学生谈话要用热情的语调，鼓励的眼神。既严格要求，又避免简单粗暴，不训斥学生，不伤害学生的自尊心。
３、保持良好的心境，善于控制调节自己的情绪，不得向学生发泄怨气而影响工作，损害自己的形象。
４、教态亲切，声情并茂，形成良好的教育教学风度。不准用教鞭敲桌子，不坐着上课（生病不能支持者除外）。
５、坚持正面教育，不准以罚代教（罚站、罚劳动、罚抄作业，罚不准进教室上课等）。
６、保持校园和办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打扰他人、工作、学习。不聚在一起闲谈，无事不随便出入他人办公室。 ７、尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议论、不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台，教师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为，团结协作，奋发向上。
学校管理规章制度
