心。
４.“割圆术”是怎么回事？
师：请同学们拿出一支铅笔和一把小刀，我们看到，铅笔是６边形的，我们用小刀均匀地在铅笔的每一个棱上削掉一块儿，使它变成１２边形，用这个办法再削……我们观察到随着铅笔边数的增加，会出现什么现象？
学生回答略。
师：（教师用电脑演示用几何画板制作助教课件，边演边讲）割圆术是三国时刘徽首创的。它是由圆内接正６边形开始计算，然后边数逐渐加倍到正１２边形、２４边形……边数越多，他的周长越逼近圆的周长，面积越逼近圆的面积，圆周率的数值就越精确。
５.指南车是什么？它和指南针有什么区别？
师：指南车是古代用来指示方向的车。在车上装一个木头人，车子里有很多齿轮，无论车子转向哪边，木头人的手总是指向南方。指南针是利用磁针制成的指示方向的仪器。把磁针支在一个直轴上，可以作水平旋转，由于磁针受地磁吸引，针的一头总是指向南方。
师：通过对祖冲之推算圆周率过程的了解，大家有什么体会？
学生回答略。
师：任何一项科技成果的出现都必须付出艰苦的努力，还要有坚强的毅力和决心。英国科学家达尔文曾说过，他的进化论思想是“从一部中国古代的百科全书”得到启发的。这部百科全书就是贾思勰所作的《齐民要术》。好！我们阅读第二目：贾思勰和《齐民要术》。
（学生阅读第二目的过程略，要求与第一目相同） 师：通过阅读，你获得了那些知识 ？ （学生回答过程略）
师：投影展示《齐民要术》书影。 在学生回答的基础上总结归纳：
贾思勰是北魏、东魏时期人，他的主要成就是撰写了《齐民要术》。这是一部总结北方劳动人民生产经验的农学著作。９２篇，分１０卷，近１１万字。主要内容是农作物的栽培技术，牲畜的饲养技术，食品加工技术等。书中详细介绍了嫁接法 ，特别是“接枣法”和现在河南新郑枣区所用的方法相同。《齐民要术》不仅是我国现存的第一部完整的农学著作，而且在世界农学史上有重要地位。
师：关于第二目的内容，大家还有什么疑问？
学生提出的问题可能有：贾思勰是怎样写出《齐民要术》的？ 师：首先，他注意吸取前人的研究成果。《齐民要术》引用古书达１５６种，引用《诗经》有３０多条。其次，他注重劳动人民的生产经验，经常请教有经验的老农，注意收集农谚，书中共引用农谚３０多条。他亲自参加生产实践，种黍、养羊，并耐心细致地观察，这些使他的知识更加全面和科学。贾思勰把撰写《齐民要术》的指导思想概括为十六个字：“采郡经传，爰及歌谣，询之老成，验之行事。”意思是参考文献，收集谚语歌谣，访问老农，通过实践来验证。贾思勰把书本知识和实践经验结合起来，特别是重视老农的经验和注重实践的精神是值得称道的。
师：上节课我们布置了收集农谚的作业，你能展示一下自己收集的农谚吗？说一说你是怎样收集到这些信息的？
生：在实物投影上展示并讲解自己收集的农谚（过程略）。 师：投影展示讲解自己收集的农谚（略）。 教师以鼓励性的语言讲评和总结。
师：大家学习过语文课文《三峡》吧，你知道它出自哪部著作，作者是谁？
生：《水经注》，郦道元。
师：好！请大家阅读第三目“郦道元和《水经注》”。 生：（阅读第三目过程略）。 师：阅读后你获得了那些知识？ 学生回答略。
师：投影展示《水经注》书影，在学生回答的基础上讲解总结：
郦道元是北魏时期杰出的地理学家，他从小喜欢博览群书、野外旅行。他注重调查和实践，每到一地都要访今问古、勘察水系、探溯源头、阅读有关书籍，从而积累了大量的地理知识和获得了大量的第一手地理资料。在前人《水经》的基础上写成《水经注》一书，全书共４０卷，约３０万字，是原文的２０倍。《水经注》内容丰富，生动详细地记录了１２５０条河流的走向，以及河流沿途的山川和城镇的地理沿革、物产、矿藏、风土人情、建筑名胜、历史故事和民间传说等等，是我国古代优秀的地理学著作，也是优秀的文学著作，并有重要的史学价值。
师：关于第三目，大家还有哪些疑问？ 学生可能提出的问题： １.《水经》是一部什么书？
师：《水经》是一部地理学著作。记述了全国主要河流１３７条，约１?保低蜃郑?是我国第一部记述河道水系的专著。
２.郦道元为什么要给《水经》作注？
师：郦道元发现我国一些地理古籍有不足之处，特别是《水经》脉络不清、繁简不一，并有一些错误，于是他决心为《水经》作注。他以水道为纲，对全国地理情况进行综合性描述，最终撰写成一部相当于中国地理著作的《水经注》。
３.郦道元是怎样写成《水经注》的？
师：郦道元在写作过程中，注意吸收前人成果。他收集了大量的文献资料，仅《水经注》引用的文献就达４３７种。他不迷信古人，所引材料都经过自己周密的分析，如果有错误之处，就加以纠正。他还十分注重实地考察与调查研究，遇到疑难问题就向当地父老请教，从中汲取营养。因此他的书是我国６世纪前最全面、最系统的综合性地理学著作。
师：上节课我们布置了“谈谈大庆的地理环境和地理沿革”的作业，你们搜集到这个信息了吗？能谈一谈我们家乡的变化吗？
生：谈自己了解的家乡变化（过程略）。
师：我们从数学、农学和地理学三方面了解了三国两晋南北朝时期的科技成就，我们知道了祖冲之、贾思勰、郦道元是我国古代著名的科学家。那么他们为什么能够在科学的道路上获得成功呢？（四人一小组讨论，学生在合作中学习，并形成初步结论）
学生回答过程略。 课堂小结：
三国两晋南北朝时期，我国的科学技术取得了辉煌的成就，数学、农学和地理学方面尤为突出，有的还领先世界。科学家们之所以能够取得成功，是与他们热爱科学、刻苦钻研、亲身实践分不开的。他们严谨的科学态度和献身科学的精神是值得我们学习的。
课堂抽测： 附录
教师收集的农谚 立春无后霜，插柳正相当。 立春三日，百草排芽。（河北） 惊蜇点瓜，遍地开花。（四川）
惊蜇黄莺叫，春分地皮干。（辽宁） 清明前后，点瓜种豆。（华北）
清明秧子谷雨花，立夏苞谷顶呱呱。（贵州） 谷雨前十天，种棉最当先。（河南） 小满青粒硬，收成方可定。（江苏） 夏至不过不暖，冬至不过不寒。（北京） 大暑前小暑后，庄稼老头种绿豆。 大暑小暑，灌死老鼠。（指雨水多 广西） 八月家中纺棉花，不如田中闯谷花。（云南） 九月无霜地也寒。（安徽） 有雨山戴帽，无雨山没腰。 天下钩钩云，地上雨淋淋。 一块乌云在天顶，再大风雨也不惊。 日落云里走，雨在半夜后。 日落云连天，必定有雨天。 朝霞不出门，晚霞行千里。
今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。 油菜开花遍地黄，春雷一响播种忙。
白露早寒露迟，秋分种麦正当时。（北京地区） 秋分早霜降迟，只有寒露正当时。（华北南部）
人教版初中历史七年级上册《第23课 领先世界的科学技术》word教案(3)
