【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】
2020年四川省达州市开江县(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。)
1、在教育工作中,“不陵节而施”依据的是个体身心发展的()规律。 A、顺序性 B、个别差异性 C、互补性 D、阶段性 【答案】A
【解析】个体身心发展在整体上具有一定的顺序性,身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序性, 这就要求教育工作要循序渐进地促进个体的发展。故选A。
2、孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。是说教师应该()。 A、为人师表 B、爱岗敬业 C、遵纪守法 D、教书育人 【答案】A
【解析】“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,是说教师自己要以身作则,一言一行都会对学生产生 巨大的影响,说明教师要遵守教师职业道德中为人师表的要求。为人师表,是教师职业的内在要求。教师要 坚守高尚情操,知荣明耻,严明律己,以身作则,在各个方面率先垂范,做学生的榜样,以自己的人格魅力 和学识魅力教育影响学生,是教师职业区别于其他职业道德的显著标志。故选A。
3、师生之间发生了冲突,教师应主动化解矛盾,这是由师生之间关系的哪一特点决定的()。 A、平等、民主 B、有主导面的多重角色 C、双向性 D、互动性 【答案】B
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【解析】师与生之间是一种有主导面的多重角色的人际关系。在师生交往中,教师起主导作用。师生人际关系 具有多重角色的意义,即师生之间不仅是教育者与被教育者的关系,同时也是领导者与被领导者、成熟者与未 成熟者、成人与儿童、长者与晚辈、有知者与求知者等多重关系。师生之间的这种关系决定了在师生发生冲突 时,教师应主动化解矛盾。故选B。
4、在做练习时跳过难题,先做简单的题目,体现了学习的()策略。 A、组织策略 B、精细加工策略 C、调节策略 D、控制策略 【答案】C
【解析】首先可以判定题干中的情况属于元认知策略,元认知策略分为计划策略、监控策略和调节策略。调 节策略是根据对认知活动结果的检查,如发现问题则采取相应的补救措施。故选C。 5、学会如何学习的实质是()。 A、学会在适当条件下使用适当的策略 B、掌握科学概念与原理 C、掌握大量言语信息 D、形成学习兴趣 【答案】A
【解析】学习策略是指学习者在学习活动中,为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控 方式的综合。学会如何学习属于学习策略里面的元认知策略。故选A。
6、学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题,你不能马上做出正确的解答。这时,正确的做 法是()。
A、肯定学生提出的问题,鼓励学生课余与老师讨论 B、指责学生胡思乱想,责令其坐好听课 C、告诉学生不能提与本节课无关的问题 D、不理会学生的提问 【答案】A
【解析】“意外问题”的处置,也是教师教学策略的运用,可以感谢或称赞提问的学生;鼓励学生试着回答 自己提出的问题。教师回答不了时要承认,并采取以下某一种方法:问班里是否有同学可以解答;告诉学生 可以利用哪些资源找到答案;告诉学生应如何对问题进行思考; 7、影响学校德育实效的关键因素是()。 A、学生的心理状态
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B、教师良好的自身素质和教学方法 C、社会环境 D、家庭影响 【答案】B
【解析】学生的心理状态是影响德育实效的首要因素;社会环境是其客观因素;家庭影响是不可忽视的因 素;而教师良好的自身素质和教学方法则是其关键因素。故选B。 8、以“教育的终身化”为教育特征的是()。 A、古代
B、文艺复兴后的欧洲 C、近代 D、现代 【答案】D
【解析】终身教育是20世纪以后出现的教育思想和教育制度。它包括各个年龄阶段的各种方式的教育,故选 D。
9、李老师在课堂教学中非常善于通过提问、练习等方式来判断自己教学的效果,并据此对教学进行调整, 这种课堂评价属于()。 A、形成性评价 B、总结性评价 C、诊断性评价 D、选拔性评价 【答案】A
【解析】形成性评价是在某项教学活动中,为了更好地达到教学目标、取得最佳教学效果而不断进行的评价。 它能用来及时了解某阶段教学的结果和学生学习的进展情况以及存在的问题,因而可据此及时调整和改进教学 活动。故选A。
10、学生不够自信很少说话,主动找老师请教问题,老师给予积极地回应,并对他进行表扬,学生以后去找 老师的次数更多了,而且变得更自信了,这是一种()。 A、正强化 B、代币奖励法 C、行为塑造法 D、示范法 【答案】A
【解析】正强化即用有吸引力的结果对某一行为进行奖励和肯定,以期在类似条件下重复出现这一行为。故
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