人本管理在自然科学研究中的应用
1人本管理的内涵及重要意义
人本管理是一种现代管理思想，强调管理必须以人为核心，以做 好人的工作、充分调动人的积极性为根本，从而提高管理效率，实现 预期目标［2］。人本管理的内涵包括：人本管理在思想上强调人性需要 的满足，以达成人性需要的满足为管理目的，尊重每一个人；人本管 理注重管理者自身修养的提高，要求管理者以人为本，以礼待人，通 过以身作则来影响被管理者，建设高素质员工队伍；人本管理在管理 过程中强调关心、理解和尊重他人，在尊重个人的基础上，凝聚人心 人力；人木管理的方法注重通过教育和引导来达到管理的目的，调动 人的主动性、积极性、创造性，挖掘人的潜能。人木管理是促进人全 而发展的需要，是现代组织机构管理的必然要求，是促进组织机构发 展的内在动力。
2自然科学研究机构管理的特点
要将人本管理理念真正落实到自然科学研究机构（简称〃科研机 构〃）的管理中，首先要对科研机构管理中特定的〃人〃进行准确定位， 把握其特点。
2.1自然科学研究人员的特点。自然科学研究人员（简称“科研人 员〃）普遍具有较高的学历层次，有较高的专业知识和科研能力，他 们所从事科研工作属于创造性劳动，更多地追求自主性，要求宽松自 由的工作环境，在工作场所、工作时间安排上不愿受过多的束缚；他 们更多地追求自我价值的实现，追求更广的个人发展空间，并希望得 度建设。人本管理是尊重和关爱人，不是无约束的迁就，其根本落脚 点是有序的规章，科研机构要把以人为木作为机构管理的核心内容, 广泛听取建议和意见，建立和健全规章制度。在岗位责任制、人员流 动机制、科研竞争机制等方而严格执行公平、公正、公开性原则。在 制度保证的基础上，高效利用信息化手段开展管理工作，拓宽精
细化 管理覆盖而，将人本管理纳入互联网+时代。
3.2提高领导管理艺术。要发挥制度的最佳效用，决策者需要具 备较高的理论水平和管理水平。科研机构管理者需加强管理理论知识 的学习，提升自身沟通、执行和决策等能力，注重人本管理理念的熏 陶，加强沟通艺术。在此过程中，促进关系型心理契约的确立、树立 人员的主人翁意识是领导艺术的重要环节。良好的领导沟通能增强科 研机构群体凝聚力、能协调成员的思想和行动、是协调科研机构内部 关系的重要环节、是激励成员的一种重要手段。
3.3重视不同人员的培养。科研人员普遍具有高学历，但高学历 并不代表高能力，且现代信息社会知识更新日新月异，能力要求扎实 全而；科研管理的信息化、高效化也呼唤着基层管理人员综合能力的 提升。科研机构在用人的同时也要养人，需有计划地组织业务培训, 多层次开展学术交流活动，重视不同岗位人员的深造，全而提升各类 人员的专业水平、知识结构和综合素养，组建一支素质高、能力强、 懂技术、善管理、乐于奉献、勇于创新、稳定的团队。科研机构的发 展需要学术造诣深、治学严谨、富有创新精神和科学管理能力的高级 人才作为学术带头人，有计划的培养和选拔学术带头人在科研机构管 理中尤为重要。
3.4完善职业发展规划管理。科研机构在整体发展规划的同时要 充分了解成员的个人需求和发展意愿，为其成员提供充分施展才能的 舞台，协助成员将个人的职业发展计划与组织发展规划紧密结合起来, 达到组织人力资本需求与个人需求之间的平衡[3],使之拧成一股劲向 一个方向发力。以专业化、职业化标准推动基层管理队伍建设，提升 基层管理人员的专业水
平和综合能力，鼓励其加入科研团队中为科研 工作的高效高质开展提供基础保障。
3.5实施有效的考评激励手段。科研工作不是短期内出成果的， 因此按弃原有的年度成果考评方式，以期间考评与年度考评相结合的 模式更为合理。对于基层管理人员的考评也需要针对性地建立量化的 指标体系，扩大评价的参与面，提高互评的频率，及时改进不足。此 外适时采取负激励措施，实行岗位责任制与岗位流动并存，对严重影 响组织整体发展的行为推行淘汰机制，给人以一定的危机感，促进成 员自我提升。
3.6构建积极的组织文化。自然科学研究也需要根植于良性循环 的人文“生态环境〃，优秀的组织文化可转化为成员的内在行动力，促 进群体凝聚力的形成。科研机构在推动制度建设、激励政策等改革的 同时，也要抓组织文化建设，积极营造相互尊重、相互关心、宽松和 谐的工作环境和科学、民主、理性、开放的创新文化氛围，将组织价 值内涵深入到每个成员心中，形成一股团队协作向心力，实现组织与 成员发展互促共赢。
人本管理在自然科学研究中的应用.
