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《传播学概论》西南大学网络教育作业答案

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1、“议程设置功能”理论对传播效果的探讨,着眼点是( )。

认知层面

态度层面 行为层面 舆论层面

2、电子传播媒介的发展使整个世界缩成了“地球村”这一观点的提出者是(麦克卢汉

英尼斯 麦奎尔 阿特休尔

3、提出“热媒介冷媒介”区分的是( )。

威尔伯?施拉姆 哈罗德?英尼斯 戈夫曼

马歇尔?麦克鲁汉

4、“有限效果论”注重考察的是具体传播活动的( )。

微观效果

长期效果

潜在效果

)宏观效果

5、传播活动是一种( )。

客观现象 主观现象 心理现象 社会现象

6、信息论的创始人是( )。

香农 韦弗

施拉姆 德福勒

7、进行伊里调查,写出《人民的选择》的作者是( )。

拉斯韦尔 卢因 施拉姆 拉扎斯菲尔德

8、“沉默的螺旋”理论认为,舆论的形成是三个因素相互作用的结果。这三个因素是大众传播、人际传播和( )。

劣势意见的沉默

社会公众对事务的“理性讨论” 优势意见的疾呼

人们对“意见环境”的认知心理

9、传播学批判学派正式登上学术舞台的时间是在二十世纪的( )。

50年代 60年代 70年代 80年代

10、“议程设置理论”暗示了一种媒介观,即认为大众传播媒介是( )。

“镜子”式报道机构 “真实反映环境”的机构 客观报道事实的机构 “环境再构成作业”机构

11、报刊的自由主义理论认为,真理只有在各种意见“自由而公正”的竞争中才能产生和发展。这个观点也被称为( )。

“天赋人权” “观点的自由市场” “第一自由”

“真理的自我修正”

12、申农和韦弗注意到传播和周围环境的关系,因此他们提出的传播模式中出现了一个新的环节,这个环节是( )。

噪音

信号 反馈 信道

13、下述传播模式中属于传统线性模式的是( )。

德福勒模式 申农—韦弗模式

马莱茨克模式 奥斯古德—施拉姆模式

14、“二级传播理论”的创立者是( )。

拉斯韦尔 拉扎斯菲尔德

霍夫兰 卢因

15、在研究方法上,霍夫兰的贡献是倡导并亲身实践了(

)实地调查法 内容分析法 控制实验法

个案研究法

16、传播可以分为若干层次,其中最基本的层次是( )。

人际传播 群体传播 组织传播 大众传播

17、按照传播学的观点,文艺作品中人物的内心独白属于(自我传播

狭义的人际传播 广义的人际传播 群体传播

18、传播学传统学派对传播现状的基本态度是( )。

肯定

否定 中立 批判

《传播学概论》西南大学网络教育作业答案

1、“议程设置功能”理论对传播效果的探讨,着眼点是()。认知层面态度层面行为层面舆论层面2、电子传播媒介的发展使整个世界缩成了“地球村”这一观点的提出者是(麦克卢汉英尼斯麦奎尔阿特休尔3、提出“热媒介冷媒介”区分的是()。威尔伯?施拉姆哈罗德?英尼斯
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