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MODULE 1
一． 短语归纳。
1. lost and found box 失物招领箱 2.be careful with… 小心… 3. from now on 从现在开始 4.(be) in a hurry 匆忙 5. hundreds of 成百上千 6.look for 寻找（过程） 7. first of all 首先 8.find 找到（结果） 9. try to do sth 努力做某事（会成功） 10.choose from 从…中挑选 11.try doing sth 试图做某事（成功与否未知） 12. at the moment 此时此刻 13. such as 例如（用于列举） 14. for example 例如
二． 重点句型结构
1. Whose + 名词 +is this ? 这是谁的…？ 2. help sb do sth. 帮助某人做某事 3. Please be careful with… 请小心保管… 4. Welcome to + 地点 欢迎来到…
5. call sb at + 电话号码 拨 …给某人打电话 三． 语法专项。
物主代词：表示所属关系的代词（…属于谁的）
单 数 人称 形容词性物主代词 名词性物主代词 复 数 形容性物主代词 名词性物主代词 //
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第一人称 第二人称 第三人称 my your his her its mine yours his hers its our your their ours yours Theirs
形容词性物主代词和名词性物主代词的关系：
形容词性物主代词：必须和名词在一起。My father, your teacher...物主代词
名词性物主代词:相当于与之相对应的形容词性物主代词+名词。 This shirt is mine. =This is my shirt. MODULE 2
一．短语归纳。
1. get on well with sb. 与某人相处融洽 2.play the piano 弹钢琴 3.play table tennis 打乒乓球 4.what about…? =how about…?...怎么样？ 5.worry about…担心… 6.be good at doing sth. 擅长做某事 7.fly a kite 放风筝 8.that’s all 仅此而已 9.be ready to do sth. 乐于做某事 二．重点句型结构。
1.What / How about doing sth? 做…怎么样？ 2.Would like to do sth.. 愿意做某事
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3.promise to do sth. 承诺做某事 4.play +球类名词 玩…球 5.play the +乐器 演奏…乐器 6.do (some) + 动词ing 形式 做…
7.be sure of sth …确信…（说话人的信念） We are sure of our success. 我们确信
我们会成功。
8.be sure to do sth, 一定…（说话人的推测） We are sure to succeed. 成功。
三．语法专项。
（一） 情态动词can 的用法。 1.含义：表达人或物的能力，能或会…
2.特点：情态动词can没有人称和数的变化，之后要加动词原形。 3.否定形式：cannot(正式用法)＝can’t(口语) 4.句型结构：参见课本 93页。
MODULE 3
一．短语归纳。
1.have a picnic 去野餐 2.check one′s email 查收某人的邮件3.go over 复习 4.on Sunday morning 在周日上午 5.see /watch a movie 看电影 6.in the park 在公园里 7.have a piano lesson 上一节钢琴课 8.make friends 交朋友 9.summer holiday 暑假 10.go on a summer camp 参加夏令营 11.take a walk ＝ go for a walk 散步 12. do some sightseeing 观光
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我们一定会
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