音乐教师个人专业发展规划
富强学校
时光匆匆,一转眼,我己站在讲台一年半了。从刚开始的不适应到现在逐步成长,这一路走来经历了许多的挫折。一年半来,我一直努力着,但是“教无止境”,为了更好地适应教育教学的改革发展、为了能让自己更快更好得成长和发展,成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师,我还得付出更多的努力。“凡事预则立,不预则废。”为进一步开掘自身潜能,主动、积极健康地发展,更好的做一名人民教师,我特别制定了三年成长计划,希望它对自己的专业成长起到监督作用。 一、个人现状分析
了解并认清自我是教师职业规划的首要步骤。我能真诚对待自己所从事的职业,踏踏实实教书,把教育教学真正作为事业。能积极学习先进教师的教育教学观念和事迹,翻阅相关的教育书籍,包括理论知识和先进的教学理念。关心学生成长,关爱每一个学生,努力赢得学生的信任和音乐学习的兴趣。较容易接受新事物,勇于探索,能吃苦,有上进心。 除此,我也清楚认识到了自己教学中存在的不足,如有时上课过于着急,没等学生完全掌握音乐知识就进行下一环节的教学,结果是功倍事半、重复教学;教学方法不够创新,没有针对学生特点采取有效教学;科研停留于表面,没有深入研究,处于起点阶段。
二、职业发展目标 (一) 成长总目标:
努力钻研课堂教学,丰富教育、教学经验;扎实练习音乐基本技能、丰富的音乐知识;在教学品格,教学技能、教学观念、教学方式、教学手段、教学心理等诸多方面具有独特的素质;为人师表,爱岗敬业;提升个人专业素质,树立终身学生理念;加强教学研究,争取成为研究型教师。
(二)个人专业目标:
1、发挥音乐教学的独特魅力,利用生动的音乐形象,对学生进行审美教育,将德育渗透于美育之中,培养学生健全人格,让学生在音乐学习中认识人生,陶冶情操,养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。 2、踏实上好音乐课,提高自己的课堂教学水平;认真钻研教材,充分理解新课标的要求,加强实践与创造,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终;提高学生的演唱能力,抓住音乐形象,通过歌曲的演唱、表演、编创等音乐活动,培养和提高学生的各方面能力,使所教的不同年级学生能大部分掌握基本音乐知识和演奏技能。
3、提高自身专业素养,加强专业知识学习,多阅读关于音乐教育方面的书籍。加强自身声乐、舞蹈、器乐等方面的训练,学习相关课堂乐器,加强钢琴即兴伴奏学习,提高即兴伴奏水平。
4、积极配合学校,搞好每次活动。 三、专业发展计划 (一)、近期计划:
1、认真学习《中小学教师职业道德规范》,严格要求自己,提高职业道德水准,争做一名优秀的教师。
2、多与同事交流,学习课堂教学经验;多与学生交流,让学生喜欢上我的音乐课,并喜欢我。
3、在现有的教学条件下加强歌曲教学,教给学生演唱歌曲的技巧,提高学生表演歌曲的能力。以课堂音乐教学为主,开展小课题研究。 4、提高课堂教学能力,学做音乐课件、运用网络资源教学;通过多种教学手段、多渠道激发学生学习音乐的兴趣;对学生多鼓励少批评,让他们在轻松的氛围中习得音乐技能。
5、利用课余时间练琴,加强钢琴即兴伴奏学习,对校舞蹈队进行训练,全面提升自身专业水平及丰富学生的课余生活。
6、积极参与学校安排的各项活动,开展丰富多彩的校园文化活动。
(二)分年度计划 第一年度
1、专研教材,立足课堂渗透新理念、新思想,提升自己教学。 2、学习课件制作及运用。
3、从课堂实践出发,成立个人小课题
4、利用课余时间读相关音乐教学书,扩充专业知识,增长见识。 5、进一步提高自己课堂教学效果,科学地、合理地、艺术化地设计教学方法、参与方式。能针对不同班级、不同个性学生进行教学。 6、向同行取经,将适合自己课堂教学的方法引为己用,形成自己的教学风格与教学观点。
7、认真贯彻学校工作计划,继续将课改作为中心工作,全面深入学习新课程理论,从整体上领会音乐课程标准的内涵。
8、抓好民乐教学工作,使之逐步规范、有序,活动开展正常,鼓励学生多参加各项器乐类比赛。 实施方式与途径:
1、多听,多想,多练,多记,多参与,多反思,在自己音乐课堂中摸索,实践。
2、多向信息老师、课件制做熟练的老师学习,尝试自己做简单课件,为音乐课服务。
3、每一次的民乐活动都要做到认真负责,做好活动记录,发掘有潜质的学生进行好好培养。
4、逐步养成每天阅读的好习惯,并做好收集、摘录。 5、打破课堂上的一成不变,争对不同学生接受能力分层教学,尽量让学生都喜欢上音乐课。
6、在所教班级中发觉音乐好苗子,进行培养。 第二年度
1、从阅读到实践,上好每堂音乐课。
2、经常与兄弟学校同行切磋、交流,提高自己音乐教学水平。 3、民乐工作规范化,完善各项评价制度,课堂器乐教学有实效。 4、完成个人课题,积极往“研究型”教师靠近。 实施方式与途径:
1、备教材,备学生,在课堂中不断进行教学实践;勤思考,多操作,提高学生音乐综合素质是关键。
2、多读音乐教学书籍,借鉴其优秀的经验,结合自己教学实际多写相关的教学文章。
3、多开校与组内公开课,请同行或老师点评,找不足。
四、保障措施:
1、加强思想政治教育与师德教育学习,树立良好的职业道德素养;爱岗敬业、关心学生,具有正确的学生观。
2、运用现代教育技术,贯彻课改精神,创设优质课堂。坚持“以学生发展为本”,提高音乐课堂教学。
3、通过教学反思,不断调整、改进自己的教学行为,提高教学水平,结合自己的教学实际,形成自己的教学风格。 五、自我检测措施:
1、接受学校领导监督,认真听取教研组内、同事间的意见和建议。
2、开设“音乐教师”信箱,接受学生提出的意见,及时与学生进行沟通交流,发现自己教学中存在的不足
音乐教师个人专业发展规划-音乐教师个人成长规划
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