第31届“创新杯”全国教学艺术大赛 暨第十期教学艺术高级研修班听课的心得体会
2011年4月 27--28日，我和同事赶到玉林体育馆听课。这是“第31届‘创新杯’全国教学艺术大赛—暨第十期教学艺术高级研修班”。此次大会共有8000多名教师参加，全国20多个省市有80多名优秀教师参赛，有10多名专家评委；此次大会的内容有语文、数学、英语、品德、音乐、美术等多学科讲课和说课；有专家报告和点评、示范课和评课、有高研班学员手机评课；有专题讲座和名师艺术沙龙；有精彩的才艺展和现场答辩等，内容丰富多彩。
我在短短的两天时间里，观摩了来自北京、河北、甘肃、山西省等10多个省市的15位小学数学老师的课，每节课都凝聚了参赛教师的付出与智慧，都有其独特之处，可以说各有千秋，精彩纷呈；每节课都很好的展现和诠释了新的课程理念、新的课程标准精神和新的课堂教学策略。执教的 11个课题分别是二年级的《 找规律 》、《100以内数的认识》 和《秒的认识》、三年级的《小数的初步认识》、《面和面积单位》和《数学广角—重叠问题》、四年级的《植树问题》 和《折线统计图》、五年级的《数学广角—找次品》和六年级的《数学广角》和《图形的认识与测量整理复习》 。此次听课收获很大，受益匪浅，不同的理念，不同的设计思路让我切实感受到了他们扎实的教学功底和深厚的文化底蕴，同时也为我下一步的发展指明了方向。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，不同的教师演绎不同的风采，却展现同样的精彩。不仅让我领略到了各位出类拔萃的数学教师的讲学风采，也让我从中发觉到了在课堂教学方面自身的浅薄与不足。在以后的教学中，我会努力上好每一节课，向身边的优秀教师学习。下面我谈谈自己的心得体会。
一、教学课件制作精良----充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用。
本次参加赛课的教师所制作的课件大部分都是用幻灯片制作的，无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都非常富有创意，如花似锦，引人入胜，而且大多数都引用了视频型的文件，既形象又生动。充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。
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二、多种教学手段的综合运用-----让课堂“活”起来。
教学手段是开展教学活动，沟通和传递信息的重要媒介，直接影响着课堂教学的效率。本次活动中，除了对传统教学手段的运用外，老师们更注重了多媒体辅助教学为标志的现代化教学手段，并将多种教学手段综合运用，起到了有效的营造 问题情境，把抽象的数学问题具体化，扩展学生获取信息的渠道，展现知识的形成过程和突破教学难点的积极作用。如 广西北流市北流镇城南小学的林广武老师《植树问题》。教师让学生通过幻灯片来动手“植树”，让学生体会到种树是应该注意的问题，从中知道两颗树之间要有一定的距离也就是“间距”，还让学生知道不同的要求种的小树的棵数也不一样。接着教师用电脑课件进行演示，进一步加深了学生的认识。在这一过程中教师巧妙的把 传统教学手段和现代教学手段结合起来，遵循数学教学 “以小见大”的规律，既直观形象、生动有趣、又对突破本节课的难点起到了至关重要的作用。
在这15节课里，上课的老师都能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，激起学生学习兴趣。例如，在教《秒的认识》一课的王庆婕老师，就是抓住了小学生喜欢小动物的年龄特点，创设 “2004年雅典奥运会110米跨栏项目刘翔比赛”的情境。让学生满怀热情地投入学习。老师再让学生体会一分钟能够在纸上画好什么，让学生体会到一分钟其实也是可以完成一件事情的，从而让学生知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理。老师是教学的引路人，不断地揭示知识的新矛盾，让学生用数学思想去思考问题，解决问题。使他们在质疑中思考，在思考中学到知识。
三、教师所创设的师生互动环节引人入胜，氛围融洽----让师生“动”起来。
在数学教学中，学生是活动的主体，我们要面向全体学生，给他们探索的空间和机会，让学生通过动手、用眼、用耳，以及积极的与老师同学合作探索，去主动的参与学习，获取知识。在本次观摩课中，教师注重让学生“动”起来，让课堂活起来。老师们都注重让学生参与，凡是能让学生 用实物和学具操作的，都做好了充分得准备，给学生提供了实际动手的机会在数学教学中，根据学生的
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心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同，我感受到老师和学生之间是如此的默契。我在以后的工作中，要学习他们的优秀经验，让自己的课堂也活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习。充分让学生参与到数学学习中来从而切实感受到了数学的魅力！也充分体现了“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。
两天学习，共听了15节课，每堂课细细的听下来后，感觉每位授课教师都煞费苦心的作了周密而细致的准备，所以每堂课都有很闪光的亮点供我们参考、学习、借鉴，当然有比较就会有鉴别。所以我会把其中的精华加以吸取，尝试运用到以后的课堂教学过程中，来逐步的提高和完善自己的课堂教学。通过本次学习，使我深刻地认识到做为一名教师，要精心设计课堂，利用新课改理念指导自己的教学，真正把课堂还给学生，使它成为学生学习知识展示自我的平台。 总之，通过这两天的观摩学习，使我更深刻的体会到学习的重要性和紧迫感。在此，感谢学校领导让我有一个学习的机会。 在以后的教学中，我将一定多学习新课改理念，认真钻研教材，挖掘教材，积极参加教科研活动，提高自己的业务水平、授课能力，多听同任教师的课，取人之长，补己之短，更加努力工作，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学之中，争取在以后的教学中取得好成绩。
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第31届“创新杯”全国教学艺术大赛 暨第十期教学艺术高级研修班听课的心得体会
