用蒸馏水洗涤NaHCO3晶体的目的是除去_______________杂质（以化学式表示） ⑶ 过滤所得的母液中含有_____________________（以化学式表示），需加入_______， 并作进一步处理，使NaCl溶液循环使用，同时可回收NH4Cl。
27．某化学兴趣小组的同学在学习了纯碱（Na2CO3）的性质后，联想到家中蒸制馒头时常用的物质小苏打（NaHCO3）,于是采用市售的小苏打样品进行了如下实验探究。
实验一：探究碳酸氢钠的化学性质
（１） 取样品溶于适量的水中，测得溶液的ＰＨ大于７。
（２） 向小苏打样品中滴加盐酸，有大量气泡产生，经检验该气体是二氧化碳。该反应的化学方程式为 。
（３） 向小苏打的溶液中加入澄清石灰水，生成了白色沉淀。
（４） 同学们通过查阅资料，在老师的指导下采用了右图所示装置对小苏打和纯碱做了对比实验。实验中小试管内沾有无水硫酸铜粉末的棉花球变成蓝色，a烧杯中石灰水无明显现象，b烧杯中石灰水了现白色浑浊。试回答：
① 在实验结束时，操作上要注意的问题是： ② 由实验（４）可以得出的结论是 。
请归纳出小苏打的化学性质（至少三点） 。
实验二：测定小苏打样品中NaHCO3的质量分数
市售的小苏打样品NaHCO3的质量分数的标注为９５％，该兴趣小组对此产生了疑问，于是又进行了下面的实验（假设小苏打样品中的杂质可溶解于水，并对实验测定无影响）。测定过程，取10g固体样品加适量水完全溶解后，加入足量澄清石灰水，反应方程式如下：Ca(OH)2 +NaHCO3==CaCO3↓+NaOH+H2O,过滤得到沉淀(CaCO3)，干燥后称量质量为10g。经计算得到ＮaHCO3的质量为8.4,
结论：小苏打样品NaHCO3的质量分数仅为84%，低于标注。
利用本题中信息，请你设计出新的测定方案（简述实验方法和分析，推理过程）：
四、计算题
28．甲、乙、丙三个同学用下列试剂分进行实验，均恰好反应完全。所用试剂及质量见下表：
已知a1+a2+a3=21.9，b1+b2+b3=182.5，现将甲、乙、丙三位同学所得溶液全部倒入一容器内，称得此溶液质量为200g。
试求：⑴a3，b3的值； ⑵此混合溶液中溶质的质量分数。（精确到0.1%）
化学竞赛训练题参考答案
1．C 2．B 3． C 4．C 5．D 6． C 7． D 8． C 9．D 10． B
11. C 12. BC 13． C 14．B 15．B D 16．AC 17．BD 18．AB 19．（1）Ca（ClO）Cl（写成CaCl（ClO）、Ca（OCl）Cl、CaCl（OCl）均给分，次氯酸根无括号也给分）
（2）-1和+1（共2分，只写1种给1分，写错或一对一错不得分。） 20．（1）水溶性；差
（2）小于；食醋/香醋 （3）+2
（4）虾子中原本容易蓄积+5价砷元素，但是一些蔬菜中的VC是还原剂，将+5价的砷还原成毒性更大的+3价，所以不能将虾与VC同吃。
（5）CaR＋H2C2O4→CaC2O4↓＋2HR
21．略
22． C16H12N2O
23．⑴ 联合制碱法或侯德榜制碱法 化肥或电解液或焊药等
⑵ NH3 +CO2 + NaCl+ H2O ＝NH4Cl+NaHCO3↓
或NH3 +CO2+ H2O＝NH4HCO3，NH4HCO3 + NaCl＝NH4Cl + NaHCO3↓ ⑶ CO2 ⑷ I 过滤 ⑸ 稀硝酸和硝酸银溶液 ⑹ a、c
24．(1) 6种固体全部溶解，5支试管中得到无色溶液，1支试管中得到蓝色溶液； CuSO4
(2) 1支试管中有白色沉淀生成 Ba2++SO2===BaSO4↓ 2支试管中有蓝色沉淀生成 Cu2++2OH-＝Cu(OH)2↓ Cu2++CO32-＝CuCO3↓ BaCl2
(3 ) (ⅰ) 分别取(2)中能产生蓝色沉淀的两种溶液，向其中加入BaCl2溶液， 有白色沉淀生成的是Na2CO3溶液，无沉淀生成的是NaOH溶液。 (ⅱ) 分别取少量未检出的溶液，往其中加入NaOH溶液，无明显现象的是Na2SO4
溶液，有刺激性气味气体产生的是(NH4)2SO4溶液
25．⑴ 样品重，砝码轻
⑵ 防止空气中的CO2和水气进入U型管中 ⑶ 偏高
⑷ 把反应产生的CO2全部导入U型管中
⑸ 判断反应产生的CO2是否全部排出，并被U型管中的碱石灰吸收
⑹ ⑺ 略
26．⑴ NH4HCO3分解 ；反应速率降低 ；水浴加热
⑵ 使反应充分进行 ；NaHCO3的溶解度最小 ；NaCl NH4Cl NH4HCO3 ⑶ NaHCO3 NaCl NH4Cl NH4HCO3 ； HCl
27．（2）NaHCO3＋HClNaCl+CO2↑＋H2O（1分）
（4）①应先将导管从烧杯中取出，再熄灭酒精灯（1分）
②碳酸氢钠受热会分解，碳酸钠受热不分解（或碳酸钠比碳酸氢钠稳定)(1分） 碳酸氢钠的水溶液呈碱性，能使酸碱指示剂变色；它可与酸发生反应；它可以与碱反应，它受热能分解。（任选三个性质，每个性质1分，共3分） 参考方案：
（1）取一定量固体样品加热至完全分解，称量残留固体质量，得到质量差即为气体二氧化碳的质量，可计算得到碳酸氢钠质量和质量分数并与样品的标注比较。
（2）取一定质量固体样品加入一定量的盐酸（足量）充分反应，称量反应后溶液质量，得到差量即为气体二氧化碳的质量，可计算得到碳酸氢钠质量和质量分数并与样品的标注比较。
（3）取一定量固体样品，加入一定质量分数的稀盐酸至恰好不再有气泡产生，根据消耗的稀盐酸质量，可计算得到碳酸氢钠质量和质量分数并与样品的标注比较。
（方案共2分，其它合理方案同样给分。取样品质量用数字或字母表达均可，重在体现思维过程、表述达意即可。）
28．⑴a3 =10 ；b3=73 ⑵13.9%
2020年江苏省天一中学化学竞赛训练题 江苏版
