【最新卓越管理方案 您可自由编辑】 （管理制度）国家公务员制度考试
大 纲
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寥年的企业咨询顾问经验，经过实战验证可以落地$丸行的卓毬管碎方案，嘀得您下戟拥肓 电大行政管理专业《国家公务员制度》
课程教学考试大纲
第壹部分大纲说明
壹、课程性质及任务
《国家公务员制度》课程是人事部中国高级公务员培训中心同中央广播电视大学共同建 设的行政管理专
业开放教育本科的壹门选修课程。
本课程 54 学时， 3 学分，开设壹个学期。
本课程的教学任务是：使学生了解我国现行公务员管理的制度体系，掌握公务员管理有 关的基本概念、
理论和方法，具有依据《公务员法》及其它关联法规解决公务员管理过程中 现实问题的基本能力。
二、关联课程的衔接、配合和分工
《国家公务员制度》是壹门专业课程，作为行政管理专业的选修课，该专业的政治学、 行政管理学、行
政法和行政诉讼法、组织行为学、行政伦理学等课程均是它的基础课程，和 管理关联的课程均和本课程密切
关联。
三、课程教学的基本要求
1 、以《公务员法》全部条款为基本内容，结合我国当前公务员管理的实际情况，以及世 界其他国家的
经验做法，指导国家公务员制度课程的教学过程。
2 、采用多媒体教学、专题分组座谈讨论和项目管理实习的教学方法，激发学生的学习兴 趣，提高学生
分析和解决公务员管理过程实际问题的能力。
四、教学方法和形式的建议
1、按照“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”的学习要求，教学以学 生自学为主，多
种形式的辅导为辅助。
2 、选用《中华人民共和国公务员法教程》 ，由国家人事部张柏林部长主编，中国人事出 版社和党建读
物出版社主编，是教学和考试的主要依据，是学生必备和必读的文本。
3 、网上答疑、课程讨论、电话、信件、面授辅导、文字辅助课件等多种教学形式，能够 提供及时、有
效的学习支持服务，帮助学生解决学习中遇到的困难。
4 、鼓励学生创造性思考，能够采用专题分组研讨、互助学习、案例分析等形式培养学生 观察、分析、
解决公务员管理实际问题的能力。
五、课程考核的基本要求
《国家公务员制度》课程结业考核实行全国人事系统电大教学点统壹考试，考试水平达 到普通高等学校
本科教育的要求。 本课程的考核对象是行政管理 （人事系统） 专业本科学生。 考核课件使用张柏林主编的
《中华人民共和国公务员法教程》 。
本课程主要考核学生对我国公务员管理制度的基本理论、法规条款和基本技能的了解和 掌握的程度，考
核分为： “壹般了解” 、“基本掌握” 、“重点掌握”三个层次，每壹层次的具 体考核要求是： “壹般
了解”要求学生对给定的问题有全面和壹般的认识； “基本掌握”是指 于“壹般了解”的基础上，要求学生
对给定的问题有完整的理解； “重点掌握”是指于“基 本掌握”的基础上，要求学生对给定的问题能够准确
记忆，且针对考题做到灵活运用。
本课程的考核采用平时作业考核和期末结业考试想结合的方式， 俩者的比例分别是 40% 和 60% 。平时作业由人事部高培中心统壹布置，共安排四次，每次均按百分制评阅，四次成 绩平均分的 40% 计入课程
总成绩。 期末考试才用闭卷方式， 未完成平时作业及平时作业不合 格者，不得参加课程结业考试。期末试
卷按百分制评阅，其成绩的 60% 计入课程总成绩。
期末考试的基本题型包括单项选择、多项选择、名词解释、简答题、论述题，各题型所 占分数比例为
10% 、 10% 、20% 、30% 、30% 。本课程期末考试时间为 120 分钟。
第二部分大纲内容
第一章公务员的立法思想
【教学知识点】
一、 公务员法的立法背景
二、 公务员法的立法宗旨
三、 公务员管理的管理目标
四、 公务员制度的形式
五、 公务员制度的功能
六、 我国公务员制度的基本特点
七、 制定公务员法的基础和创新发展
【考核要求】
重点掌握：公务员法的立法宗旨； 公务员管理的管理目标； 我国公务员制度的基本特点。
基本掌握：公务员制度的功能；制定公务员法的基础和创新发展。
壹般了解：公务员法的立法背景；公务员制度的形式。
【教学知识点】
第二章公务员的范围
、公务员的定义
【教学知识点】
[管理制度]国家公务员制度考试大纲
