第15课 明朝的对外关系
知识与技能
了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取在澳门的居住权等基本史实,掌握明朝对外关系的概况。
过程与方法
培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力;通过分析戚继光抗倭取得成功的原因,培养学生综合分析历史问题的能力;通过对戚继光抗倭背景、功绩和取胜原因的学习和分析,引导学生综合评价戚继光这位民族英雄,以提高学生评价历史人物的能力。
情感、态度与价值观
通过郑和远航的盛况所体现的我国古代造船业、航海技术在世界的先进地位,以及郑和远航增进我国同亚非各国的友谊这些史实,增加学生的民族自信心和自豪感。通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习,除可向学生进行传统的爱国主义教育外,还可引导学生发现郑和与戚继光这二位历史人物的人格魅力,帮助学生形成正确的人生观和健全的人格。
重点
郑和下西洋、戚继光抗倭。 难点
涉及的时空概念较多,古今地名有差异等。
《戚家军抗倭形势图》《郑和下西洋》视频、相关史料、PPT课件。
●导入新课 【导入一】
明朝初年,郑和率领当时世界上最大的船队七次下西洋。他与惊涛骇浪搏击,与海盗斗智斗勇,架起了中国与东南亚及印度洋地区人民友好交往的海上桥梁。
自主探究:你可知道郑和扬帆远航最远处到达哪里吗?他的远航产生了怎样的影响? 【导入二】
有一个中国人的名字,像航标灯一样闪耀在茫茫夜海整整600年。这个有如启明星般的名字,曾点燃15世纪的文明曙光,辉映和引领了一个时代的航路。这位航海先行者以智慧为
舵、意志作桨,扬起和平的风帆,饮风餐浪28载,犁波耕澜数十万里,创造了世界航海史上的壮举。他就是世界大航海时代的第一人——郑和。
自主探究:那么郑和为什么要下西洋?下西洋的壮举为何没有和新航路的开辟一样,都产生如此巨大的历史影响?除此以外,这一时期在对外关系上还有哪些重大的历史事件呢?今天我们将带着这些问题,来了解一下明朝对外关系的内容。
●新课讲解
一、郑和下西洋
学生阅读教材,思考下列问题: 1.郑和是谁?西洋指什么地方?
2.是谁派郑和下西洋的?下西洋的目的是什么?
3.简述郑和下西洋的概况。(起止时间、次数、出发地、满载的物品、到达的范围、特点、意义)建议制作表格填写。
4.郑和下西洋会遇到哪些困难?面对诸多困难,他最终成功七下西洋的原因(或条件)有哪些?
5.应如何评价郑和下西洋?
生:1.西洋指现在文莱以西的东南亚和印度洋一带海域沿岸地区。
郑和,本姓马,小名三宝,云南人,回族。12岁入燕王府为宦者,明成祖朱棣即位后,赐姓郑,升为内宫太监,世称“三宝”太监。明代著名的航海家、外交家。
西洋:指现在文莱以西的东南亚和印度洋一带海域及沿岸地区。 2.明成祖派郑和下西洋。
师:主要目的是为了提高明朝在国外的地位和威望,同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。
材料一 成祖疑惠帝亡海外,欲踪迹之,且欲耀兵异域,示中国富强。
——《明史·郑和传》
材料二
麒麟图
出示两则材料,加深学生对郑和下西洋目的的认识。 师:目的:(1)寻找明惠帝。 (2)炫耀国力。
3.(1)郑和下西洋的概况 起止时间 1405—1433年
次数 出发地
7次 刘家港
满载的物
优质丝绸、精美瓷器、上等茶叶、漆器、金银货币 品 到达的范
亚非30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸 围 特点 意义
时间早、次数多、规模大,到达范围广、设备先进、影响深远
促进了中国和亚非各国的经济交流,加强了我国和亚非各国的友好关系;比欧洲航海家航行早半个多世纪,是世界航海史上的壮举。开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网,为人类的航海事业作出了伟大贡献。
(2)郑和下西洋同哥伦布、达·伽马航海比较表 人物 郑和 哥伦布 地区 西洋 美洲
航海情况
时间 1405—1433年 次数 人数
7次 27 800人
1492—1504
年 4次 1 500人 17艘
达·伽马 印度
1497—1498年
1次 60人 4艘 (一说3艘) 长34米, 宽8米
大船62艘(连小 船数
船共计200多艘)
船只 大船长151.8米, 船长24.5 大小 宽61.6米 米,宽6米 到达 到达亚非30多个
到达美洲
范围 国家和地区 设备 航海图、罗盘针
罗盘针
到达印度 罗盘针
学生通过比较得出,郑和下西洋的特点:时间最早,次数、人员、船只最多,海船最大,范围最广。
(3)根据材料,分析郑和下西洋的意义。
材料一 郑和下西洋后,浮泥、满剌加、苏禄的国王和王后回访中国。苏禄国王率300多人访问中国,归国途中病逝于中国,即在中国安葬。
材料二 郑和下西洋过程中和下西洋后,明朝有许多人到南洋(即今东南亚)去做工和经商。
材料三
郑和下西洋
最大的海
长44丈,宽18丈 船
船数多 每次出海大小船只有200多艘
人数多 每次出海2.7万—2.8万多人 设备先进 船上有航海图、罗盘针 远航次数
前后7次 多
到达范围
到达亚非30多个国家和地区 广
时间早 1405—1433年,比欧洲航海家的远航早半个多世纪
由材料一可得出:郑和下西洋,促进了中外交流和友谊。
由材料二可得出:郑和下西洋,促进了南洋的开发。
部编版七年级历史下册第15课《明朝的对外关系》优质教案和练习题
