人教版(新课程标准）小学语文四年级上册 第5课《古诗两首》同步练习D卷
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小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、 基础运用 (共9题；共70分)
1.
（
8
分
）
比
一
比
，
组
词。
腊________ 浑________ 豚________ 洒________ 蜡________ 挥________ 啄________ 酒________ 2. （18分）课文回眸室。
①《题西林壁》的作者是________代诗人________。诗句________，________写了诗人从________，________的不同角度，在________、________、________、________的不同位置观看________所见到的不同景象。
②俗语说“当局者迷，旁观者清。”诗句________，________ 说明了这个道理。
③《游山西村》的作者是________代诗人________，全诗以一个“________”字贯穿全文的主线，诗中的“________”字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。全诗表达了诗人________的感情。
3. （4分）给下列字注音。
莫________ 腊________ 浑________ 疑________
4. （5分）俗话说：“当事者迷，旁观者清。”所学的诗中有哪句诗说明这个道理。 5. （6分）将诗句补充完整。
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（1）举头________，低头________。 （2）飞流直下________，________落九天。 （3）王师________，家祭无忘________。 6. （8分）给下面的字加部首再组词。
则—________—________ 户—________—________ 肃—________—________ 间—________—________ 7. （9分）先解释划线的字，再写出诗句的意思。 （1）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
横看：________ 侧：________各不同：________意思________。 （2）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
腊酒：________ 足：________豚：________足鸡豚：________意思________。 8. （7分）解释下列词语。
①识：________。②真面目：________。③山重水复：________。
④柳暗花明________。⑤箫鼓：________。⑤缘：________。⑦此山：________。 9. （5分）理解诗句的意思。 ①不识庐山真面目，只缘身在此山中。
二、 阅读理解 (共1题；共12分)
10. （12分）读古诗《游山西村》 游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 ______________，______________。
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（1）把诗句补充完整。
（2）这首诗描写的是________（谁）在________（时候）________（做什么）的景象。 （3）诗中的“山西村”在（ ） A . 今山西省山西村 B . 今浙江绍兴 C . 今浙江杭州
（4）诗中写景寓哲理的两句是________，________。
三、 课外阅读 (共1题；共23分)
11. （23分）阅读短文，完成练习。 绿叶的梦
我的童年，是在大自然里长大的。高粱秆剥____【bāo bō】开来，做成马车、灯笼；河边抓把泥，捏成碾(niǎn)磨、盆碗；柳条、苇叶做笛子，葫芦瓢(piáo)做船，荷叶当伞……①一双小手创造了多少可爱的玩具!然而，最使我着迷的还是绿叶。
我永远感激我的启蒙老师。除读书以外，老师还教我们搜集标本，采来各种绿叶汇拢在一起，并讲述它们的知识和趣闻。那真是令人愉快的活动。
星期天，我们跑遍密密的树林、荒凉的墓地、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗子。爬大树、钻丛林，欢乐的笑声【赶走____】了觅食的小鸟。篮子里装满了各种绿叶，嬉笑，打闹，把元宝树叶串成项链，用金黄色的菟(tù)丝子草做成戒指和手镯(zhuó)，豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫儿……②在旷野的课堂里，绿叶和野花组成我们生活的乐谱。21世纪教育网版权所有
我们每个人都想找到一种新奇少见的叶子，因此少不了争强和探险。我们常常意外地发现鸟蛋，但也少不了刺伤手脚。毛栗子、酸枣棵的尖刺几乎在每个人身上都留下过伤痕。
秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐，扛着筢(pá)，奔跑着，欢呼着，搂树叶积成垛，躺在上面打滚，翻跟头____【tóu tou】，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝:圆
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人教版(新课程标准)小学语文四年级上册 第5课《古诗两首》同步练习D卷
