中专《职业道德与法律基础》教学大纲
课程名称：《职业道德与法律基础》 课程性质：基础课（必修课） 适用专业：各专业教学。 开课学期：一年级第一学期 总学时数：30
编写人： 朱春花 审定人： 一、课程简介
（一）课程教学目的与任务
《职业道德与法律基础》是中等职业学校学生的一门必修基础课，旨在对学生进行有关职业道
德教育和法律基础知识的教育。其要紧任务是帮忙学生了解文明礼仪的大体要求、职业道德的作
用和大体标准，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德性为适应；指导学生把握与日常生活和职业活动紧密相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、遵法、用法的公民。
（二）课程教学的整体要求
1．教育学生在职业活动中要爱岗敬业、诚信公道、乐于奉献，生活在法治国家中学法知法、懂法爱法、护法用法。
2．培育学生树立正确的道德观和法制观念，熟悉到在职业生活中所要遵循的职业道德和法治生活中的法律意识，提高思想政治素养与法律素养。
（三）课程的大体内容
习礼仪，讲文明。 知荣辱，有道德。 宏扬法治精神、
当好国家公民 。自觉依法律己，幸免违法犯法。 依法从事民事经济活动，保护公平正义
二、课程教学整体安排 （一）学时分派建议表
序号 课程内容 学时 2 2 4 2 2 6 4 4 习礼仪，讲文明1 习礼仪，讲文明2 知荣辱，有道德1 知荣辱，有道德2 复习 弘扬法治精神、当好国家公民 自觉依法律己，避免违法犯罪 依法从事民事经济活动，维护公平正义 复习考试 合计 4 30 （二）推荐教材
讲义、教学参考书、教学挂图、音像教材、多媒体教学软件、多媒体教学资料
（三）课程考核方式
1.考核方式：闭卷考试和平常作业结合 2．成绩组成：考试成绩70℅，平常成绩30℅ 三、课程教学内容及大体要求
（一）习礼仪，讲文明。
教学目标
使学生了解个人礼仪、交往礼仪、职业礼仪的大体要求，明白得礼仪包括的道德意义，提高礼仪素养，养成文明礼仪适应。
教学要求
认知：了解礼仪的大体要求，明白得礼仪的意义。
情感态度观念：尊重自己和他人，平等待人、真诚礼貌；以讲礼仪为荣，以不讲礼仪为耻；追求高贵人格，保护自己的文明形象。
运用：自觉践行礼仪标准，做讲文明、有礼仪的人。
教学内容
1．塑造自己的良好形象
（1）知道自己是人一辈子的主人，是践行道德和遵遵法律的主体，明白得珍爱人格、严守规矩的意义，增强主体意识和规那么意识。
（2）知道珍爱自己的人格和尊严需要塑造良好的形象。了解个人礼仪的大体要求，明白得个人礼仪的作用和包括的道德意义，养成遵守个人礼仪的适应。
中专职业道德与法律基础教学大纲
